ГДЗ по литературному чтению, 4 класс, Климанова, номер p92.3: Дары Терека
Литературное чтение: 4-й класс: учебник: в 2 частях; 13-е издание, переработанное — Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г., Голованова М.В. и др.
Юлия Громова, учитель-методист Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Выбрать верные причины побега героев из предложенного списка (смелость, глупость, незнание трудностей, нелюбовь к близким, желание казаться храбрыми, любовь к путешествиям) и объяснить свой выбор.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Для выполнения задания необходимо проанализировать поступки героев рассказа Л. Н. Толстого «Дары Терека» и сопоставить их с предложенными причинами побега.
Шаг 1. Анализ характеров героев и их мотивов
В рассказе два мальчика, Алёша и Жора, решают убежать из дома, чтобы увидеть Каспийское море. Их побуждает к этому не любовь к путешествиям в строгом смысле слова (они не планируют маршрут, не берут припасов), а скорее наивность и незнание реальных трудностей пути. Они верят, что море находится совсем рядом, за ближайшим лесом.
Также важным фактором является желание казаться храбрыми перед друг другом. Алёша стесняется признаться, что ему страшно или тяжело идти, поэтому он молча терпит неудобства. Это классический пример подростковой бравады.
Шаг 2. Исключение неверных причин
- Смелость: Хотя герои совершают рискованный поступок, автор показывает, что это была не продуманная смелость, а безрассудство. Смелость предполагает осознанное преодоление страха ради благой цели, здесь же цель была иллюзорной.
- Глупость: Герои не глупые, они просто дети, которым не хватает жизненного опыта. Называть их поступок глупостью было бы слишком упрощенно и несправедливо по отношению к замыслу автора.
- Нелюбовь к близким: В тексте нет ни одного намека на то, что мальчики плохо относятся к своим родителям. Наоборот, они боятся наказания, но не ненависти.
Шаг 3. Формулировка окончательного вывода
Из предложенного списка наиболее точными причинами являются «незнание трудностей» и «желание казаться храбрыми» . Именно эти два мотива толкнули детей на опасный путь: они недооценили расстояние и физические нагрузки (незнание) и боялись показаться трусами в глазах товарища (желание казаться храбрыми).
Верные причины
а) незнание трудностей
б) желание казаться храбрыми.
В решении опираемся на текст рассказа Л. Н. Толстого. Дети не понимали, как далеко море (незнание трудностей), и Алёша терпел голод и жажду, чтобы не прослыть трусом (желание казаться храбрыми). Остальные пункты отсеяны как противоречащие тексту или смыслу произведения.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p92.3 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Литературное чтение: 4-й класс: учебник: в 2 частях; 13-е издание, переработанное», Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г., Голованова М.В. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p92.3?
Краткий ответ: Верные причины: а) незнание трудностей; б) желание казаться храбрыми.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Литературное чтение: 4-й класс: учебник: в 2 частях; 13-е издание, переработанное», Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г., Голованова М.В. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Дары Терека.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.