ГДЗ по литературному чтению, 4 класс, Климанова, номер p72.4: В мире книг
Литературное чтение: 4-й класс: учебник: в 2 частях; 13-е издание, переработанное — Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г., Голованова М.В. и др.
Ольга Кузнецова, редактор решений Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Как автору удаётся показать, что лебёдушка была хорошей матерью? Как поэт относится к ней? В каких словах это передаётся?
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Для ответа на вопросы задания необходимо обратиться к тексту стихотворения И. А. Бунина «Лебёдушка». Мы проанализируем образ птицы и авторскую интонацию.
Шаг 1. Как автор показывает, что лебёдушка была хорошей матерью?
Автор раскрывает материнский характер лебёдушки через её поступки в момент опасности. Когда охотник выстрелил, птица не спасалась бегством одна, а проявила заботу о потомстве:
- Она «не улетела» , хотя могла бы спастись;
- Она «крыльями детей укрыла» , приняв удар на себя;
- В предсмертный момент она «детей своих звала» , пытаясь их успокоить или предупредить.
Эти действия демонстрируют самопожертвование и глубокую любовь к своим птенцам.
Шаг 2. Как поэт относится к ней? В каких словах это передаётся?
Отношение Ивана Алексеевича Бунина к лебёдушке — это отношение сочувствия, уважения и восхищения её подвигом. Поэт видит в ней не просто дичь, а живое существо с высоким нравственным качеством.
Это отношение передается через следующие языковые средства:
- Уменьшительно-ласкательное название: слово «лебёдушка» вместо строгого биологического термина «лебедь» сразу задает тон нежности и близости.
- Эпитеты и метафоры: описание того, как она «крыльями детей укрыла» , подчеркивает её жертвенность.
- Финальная строка: фраза «И упала...» звучит трагически и тихо, вызывая у читателя чувство горечи и сострадания, которое разделяет сам автор.
а) Автор показывает это через поступки: лебёдушка не улетела от опасности, укрыла крыльями своих детей и звала их перед смертью.
б) Поэт относится к ней с сочувствием, уважением и любовью.
в) Это передаётся в ласковом названии «лебёдушка», в описании подвига («крыльями детей укрыла») и в трагической, тихой интонации финала.
Задание направлено на анализ художественного образа и авторской позиции. Важно подчеркнуть разницу между внешним действием (укрыла детей) и внутренним отношением автора (выраженное через выбор слов).
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p72.4 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Литературное чтение: 4-й класс: учебник: в 2 частях; 13-е издание, переработанное», Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г., Голованова М.В. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p72.4?
Краткий ответ: а) Автор показывает это через поступки: лебёдушка не улетела от опасности, укрыла крыльями своих детей и звала их перед смертью. б) Поэт относится к ней с сочувствием, уважением и любовью. в) Это передаётся в ласковом названии «лебёдушка», в описании подвига («крыльями детей укрыла») и в трагической, тихой интонации финала.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Литературное чтение: 4-й класс: учебник: в 2 частях; 13-е издание, переработанное», Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г., Голованова М.В. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: В мире книг.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.