4 класс В мире книг

ГДЗ по литературному чтению, 4 класс, Климанова, номер p89.8: В мире книг

Литературное чтение: 4-й класс: учебник: в 2 частях; 13-е издание, переработанное — Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г., Голованова М.В. и др.

Роман Жуков, старший редактор решебника Шпаргача обновлено 11 сентября 2026

← p89.7 p89.9 →

Условие

Что в произведении В. П. Астафьева является художественным вымыслом, а что автор подметил, наблюдая за стрижками?

Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.

Пошаговое решение

Для ответа на этот вопрос необходимо вспомнить содержание рассказа В. П. Астафьева «Стрижонок Скрип» (или отрывка о стрижках из его произведений, изучаемых в 4 классе). Автор мастерски сочетает реальные наблюдения за природой с художественным вымыслом, чтобы сделать рассказ интересным и поучительным.

Шаг 1. Анализ реальных наблюдений автора

Владимир Петрович Астафьев был внимательным наблюдателем природы. В тексте мы находим достоверные детали, которые автор подметил, изучая жизнь стрижей:

Поведение птиц: Стрижи действительно летают очень быстро, их полёт стремителен и бесшумен. Они не могут сидеть на ветках деревьев или земле так, как это делают воробьи или синицы, потому что у них короткие лапки и длинные крылья. Им трудно взлетать с земли.
Гнездование: Стрижи вьют гнёзда в дуплах деревьев, под крышами домов, в щелях стен. Это соответствует действительности.
Забота о потомстве: Родители кормят птенцов, принося им насекомых на лету. Описание того, как взрослые птицы учат молодых летать и ловить добычу, основано на реальных фактах биологии.
Опасности: Упоминание хищников (например, ястребов) и погодных условий, опасных для мелких птиц, также взято из жизни.

Шаг 2. Выделение художественного вымысла

Художественный вымысел — это то, чего не бывает в реальной жизни, но что придумал писатель для создания образа, передачи чувств или развития сюжета:

Антропоморфизм (очеловечивание): Птицы в рассказе ведут себя как люди: они разговаривают, спорят, испытывают сложные человеческие эмоции (стыд, гордость, обиду), имеют имена (Скрип).
Диалоги и мысли: Реальные птицы не могут вести осмысленные разговоры о морали, дружбе или ответственности. Фразы вроде «Я не хочу быть трусом!» или обсуждение правил поведения среди птиц — это вымысел.
Конкретные ситуации: Если в рассказе есть эпизоды, где птица совершает поступок, невозможный для неё физически или инстинктивно (например, сознательно жертвует собой ради человека или специально нарушает правила стаи из-за личных переживаний), это литературный приём.
Имена и характеры: Присвоение каждому персонажу уникального характера (кто-то храбрый, кто-то ленивый) — это способ автора показать разные типы людей через образы животных.

Шаг 3. Итоговый вывод

Таким образом, граница между правдой и вымыслом проходит по линии биологических фактов и социального поведения . Биология (полёт, гнезда, питание) — правда. Социальная жизнь (речь, моральный выбор, имена) — вымысел.

Ответ

Реальное (наблюдения):

— особенности полёта стрижей (быстрый, бесшумный);

— места гнездования (дупла, крыши);

— способ кормления птенцов;

— внешние признаки (короткие лапки, длинные крылья).

Художественный вымысел:

— способность птиц говорить и понимать человеческую речь;

— наличие сложных человеческих эмоций и моральных качеств (стыд, дружба, честность);

— присвоение птицам имён и индивидуальных характеров;

— поступки, продиктованные не инстинктом, а сознательным выбором.

Ответ составлен на основе общих знаний о творчестве В. П. Астафьева и типичных задач по литературе в 4 классе, где разбирается рассказ «Стрижонок Скрип». Ключевое различие: биология vs антропоморфизм.

Как решение?

Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.

Подробность

У вас другое условие?

Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.

Решить по фото

Частые вопросы

Это точный номер p89.8 из моего учебника?

Номер совпадает с учебником «Литературное чтение: 4-й класс: учебник: в 2 частях; 13-е издание, переработанное», Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г., Голованова М.В. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.

Какой ответ в задании p89.8?

Краткий ответ: Реальное (наблюдения): — особенности полёта стрижей (быстрый, бесшумный); — места гнездования (дупла, крыши); — способ кормления птенцов; — внешние признаки (короткие лапки, длинные крылья). Художественный вымысел: — способность птиц говорить и понимать человеческую речь; — наличие сложных человеческих эмоций и моральных качеств (стыд, дружба, честность); — присвоение птицам имён и индивидуальных характеров; — поступки, продиктованные не инстинктом, а сознательным выбором.

Как пользоваться этим разбором?

Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.

Какой учебник имеется в виду?

«Литературное чтение: 4-й класс: учебник: в 2 частях; 13-е издание, переработанное», Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г., Голованова М.В. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: В мире книг.

Можно ли списать ответ без решения?

Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.