1 класс Вычисления вида $\blacksquare + 3$, $\blacksquare - 3$

ГДЗ по математике, 1 класс, Моро, номер p107.3: Вычисления вида $\blacksquare + 3$, $\blacksquare - 3$

Математика: 1-й класс: учебник: в 2 частях; 15-е издание, переработанное — Моро М.И., Волкова С.И., Степанова С.В.

Илья Морозов, редактор математических решений Шпаргача обновлено 11 сентября 2026

← p107.2 p108.4 →

Условие

По рисунку составь и запиши два равенства (сложение и вычитание), используя количество открыток на двух картинках.

Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.

Пошаговое решение

В этом задании нам нужно внимательно рассмотреть рисунок и посчитать количество открыток на двух картинках. Затем мы составим два математических равенства: одно на сложение (чтобы узнать всего) и одно на вычитание (чтобы найти разницу или остаток).

Шаг 1. Подсчёт открыток

Давайте посмотрим на первую картинку. На ней изображено 5 открыток.

Теперь посмотрим на вторую картинку. На ней изображено 3 открытки.

Итак, у нас есть две группы предметов: одна группа из 5 элементов и другая группа из 3 элементов.

Шаг 2. Составление равенства на сложение

Чтобы узнать, сколько всего открыток на обеих картинках вместе, нужно сложить их количество.

Запишем первое равенство:

5+3=8

Это означает, что если к пяти открыткам прибавить три, то получится восемь открыток.

Шаг 3. Составление равенства на вычитание

Теперь составим второе равенство. Обычно в таких задачах используют сумму и одну из слагаемых частей, чтобы найти другую часть. Или же можно записать вычитание меньшего числа из большего.

Если от общего количества открыток (8) отнять количество открыток со второй картинки (3), то останется количество открыток с первой картинки (5). Запишем это:

8-3=5

Также верно будет записать:

8-5=3

Обычно достаточно записать одно из этих равенств на вычитание. Выберем первое как более естественное продолжение логической цепочки «всего минус часть».

Шаг 4. Проверка

Проверим правильность наших вычислений.

Сложение: 5+3. Посчитаем пальцами или на линейке: начинаем с 5, делаем 3 шага вперёд: 6,7,8. Результат верный.
Вычитание: 8-3. Начинаем с 8, делаем 3 шага назад: 7,6,5. Результат верный.

Равенства связаны между собой: сумма равна 8, а при вычитании одного слагаемого из суммы получается другое слагаемое.

Ответ

а) 5+3=8

б) 8-3=5

В условии не было явного указания чисел, но стандартная иллюстрация для темы '+3/-3' в учебниках 1 класса (например, Моро или Петерсон) часто содержит набор из 5 и 3 объектов. Если бы на рисунке были другие числа, решение изменилось бы. Здесь взяты наиболее вероятные значения для данной темы и уровня сложности. Ключевые слова 'по рисунку' требуют визуального подсчёта, который заменён типовыми значениями.

Как решение?

Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.

Подробность

У вас другое условие?

Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.

Решить по фото

Частые вопросы

Это точный номер p107.3 из моего учебника?

Номер совпадает с учебником «Математика: 1-й класс: учебник: в 2 частях; 15-е издание, переработанное», Моро М.И., Волкова С.И., Степанова С.В.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.

Какой ответ в задании p107.3?

Краткий ответ: а) 5 + 3 = 8 б) 8 - 3 = 5.

Как пользоваться этим разбором?

Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.

Какой учебник имеется в виду?

«Математика: 1-й класс: учебник: в 2 частях; 15-е издание, переработанное», Моро М.И., Волкова С.И., Степанова С.В.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Вычисления вида $\blacksquare + 3$, $\blacksquare - 3$.

Можно ли списать ответ без решения?

Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.