ГДЗ по математике, 1 класс, Моро, номер p126.21: Что узнали. чему научились
Математика: 1-й класс: учебник: в 2 частях; 15-е издание, переработанное — Моро М.И., Волкова С.И., Степанова С.В.
Ольга Кузнецова, учитель математики Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Найди пропущенное число (обозначено квадратиком) в равенствах: 8+ =10, 9- =7, -3=2, 7- =6, +2=6, 6- =4.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
В этом задании нам нужно найти пропущенные числа в равенствах. Мы будем использовать знания о составе чисел и взаимосвязь между сложением и вычитанием. Для каждого примера составим отдельное решение.
Шаг 1. Решение первого равенства
Рассмотрим равенство 8+ =10. Нам нужно узнать, какое число нужно прибавить к 8, чтобы получилось 10.
Из состава числа 10 мы знаем, что 10 состоит из 8 и 2. Значит, пропущенное число равно 2.
Проверка: 8+2=10. Верно.
Шаг 2. Решение второго равенства
Теперь решим 9- =7. Здесь нужно найти вычитаемое. Чтобы найти неизвестное вычитаемое, надо из уменьшаемого вычесть разность.
Вычислим: 9-7=2. Значит, пропущенное число равно 2.
Проверка: 9-2=7. Верно.
Шаг 3. Решение третьего равенства
Рассмотрим равенство -3=2. Здесь нужно найти уменьшаемое. Чтобы найти неизвестное уменьшаемое, надо к разности прибавить вычитаемое.
Вычислим: 2+3=5. Значит, пропущенное число равно 5.
Проверка: 5-3=2. Верно.
Шаг 4. Решение четвёртого равенства
Решим пример 7- =6. Ищем вычитаемое. Из уменьшаемого (7) вычтем разность (6).
Вычислим: 7-6=1. Значит, пропущенное число равно 1.
Проверка: 7-1=6. Верно.
Шаг 5. Решение пятого равенства
Рассмотрим равенство +2=6. Нужно найти первое слагаемое. Чтобы найти неизвестное слагаемое, надо из суммы вычесть известное слагаемое.
Вычислим: 6-2=4. Значит, пропущенное число равно 4.
Проверка: 4+2=6. Верно.
Шаг 6. Решение шестого равенства
Последний пример: 6- =4. Ищем вычитаемое. Из уменьшаемого (6) вычтем разность (4).
Вычислим: 6-4=2. Значит, пропущенное число равно 2.
Проверка: 6-2=4. Верно.
а) 2
б) 2
в) 5
г) 1
д) 4
е) 2
Задание направлено на закрепление навыков нахождения неизвестных компонентов действий сложения и вычитания в пределах 10. Использованы правила: для нахождения вычитаемого — из уменьшаемого вычесть разность; для нахождения уменьшаемого — к разности прибавить вычитаемое; для нахождения слагаемого — из суммы вычесть другое слагаемое.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p126.21 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Математика: 1-й класс: учебник: в 2 частях; 15-е издание, переработанное», Моро М.И., Волкова С.И., Степанова С.В.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p126.21?
Краткий ответ: 1) 2 2) 2 3) 5 4) 1 5) 4 6) 2.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Математика: 1-й класс: учебник: в 2 частях; 15-е издание, переработанное», Моро М.И., Волкова С.И., Степанова С.В.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Что узнали. чему научились.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.