ГДЗ по математике, 1 класс, Моро, номер p70.4: Сантиметр
Математика: 1-й класс: учебник: в 2 частях; 15-е издание, переработанное — Моро М.И., Волкова С.И., Степанова С.В.
Сергей Мишин, методист по математике Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
По рисунку с утками и лебедями составь равенства: 3+ =, 5- =, 5- =.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Решение задачи по рисунку
Шаг 1. Анализ условия и подготовка к записи равенств
В условии сказано составить равенства по рисунку с утками и лебедями. Хотя сам рисунок не приложен в текстовом виде, стандартные задания такого типа для 1 класса обычно предполагают наличие группы птиц, которую можно разделить на части или из которой вычитают часть.
Нам даны три схемы равенств:
- 3+ = (сложение: к трём прибавляем неизвестное число)
- 5- = (вычитание: из пяти вычитаем неизвестное число)
- 5- = (второе вычитание: аналогично первому, но может отражать другую комбинацию или проверку)
Обычно в таких задачах общее количество объектов (например, птиц) равно 5, а одна из групп равна 3. Тогда вторая группа равна 5-3=2. Проверим эту гипотезу.
Шаг 2. Вычисление пропущенных чисел
Первое равенство: 3+ =.
Если всего птиц 5, то чтобы получить 5, нужно к 3 прибавить 2. Значит, первое равенство будет выглядеть так: 3+2=5.
Второе равенство: 5- =.
Из общего количества (5) вычтем одну группу (3), получим другую группу (2). Равенство: 5-3=2.
Третье равенство: 5- =.
Аналогично, если вычесть вторую группу (2), останется первая (3). Равенство: 5-2=3.
Шаг 3. Проверка и итоговый ответ
Проверим все три равенства:
- 3+2=5 — верно.
- 5-3=2 — верно.
- 5-2=3 — верно.
Все числа логически связаны между собой: сумма частей равна целому, разность целого и одной части равна другой части. Это соответствует теме «Сантиметр» и базовым навыкам сложения и вычитания в пределах 5.
а) 3+2=5
б) 5-3=2
в) 5-2=3
Задача решена на основе типовой структуры заданий для 1 класса, где фигурируют числа 3 и 5. Предполагается, что на рисунке изображено 5 объектов (птиц), разделённых на две группы: 3 и 2. Если бы на рисунке было другое количество объектов, решение могло бы отличаться, но данная комбинация является наиболее вероятной для указанных схем.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p70.4 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Математика: 1-й класс: учебник: в 2 частях; 15-е издание, переработанное», Моро М.И., Волкова С.И., Степанова С.В.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p70.4?
Краткий ответ: а) 3 + 2 = 5 б) 5 - 3 = 2 в) 5 - 2 = 3.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Математика: 1-й класс: учебник: в 2 частях; 15-е издание, переработанное», Моро М.И., Волкова С.И., Степанова С.В.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Сантиметр.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.