ГДЗ по математике, 1 класс, Петерсон, номер p25.3: Урок 14. Порядок
Математика: 1-й класс: углубленный уровень: учебник: в 3 частях; 1-е издание — Петерсон Л.Г.
Мария Волкова, методист по математике Шпаргача обновлено 12 сентября 2026
Условие
Сравни три пары фигур по цвету, размеру и форме
а) маленький красный треугольник и большой зелёный треугольник
б) большой синий круг и маленький жёлтый круг
в) маленький синий квадрат и большой красный квадрат.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
В этом задании нам нужно внимательно рассмотреть три пары геометрических фигур и определить, чем они похожи и чем отличаются. Мы будем сравнивать каждую пару по трём признакам: цвет , размер и форма .
Шаг 1. Сравнение первой пары фигур
Рассмотрим первую пару: маленький красный треугольник и большой зелёный треугольник .
- Форма: Обе фигуры являются треугольниками. Значит, по форме они одинаковые .
- Размер: Первая фигура маленькая, а вторая — большая. Значит, по размеру они разные .
- Цвет: Первая фигура красная, а вторая — зелёная. Значит, по цвету они разные .
Вывод: Фигуры одинаковы только по форме.
Шаг 2. Сравнение второй пары фигур
Теперь посмотрим на вторую пару: большой синий круг и маленький жёлтый круг .
- Форма: Обе фигуры — круги. По форме они одинаковые .
- Размер: Один круг большой, другой маленький. По размеру они разные .
- Цвет: Один круг синий, другой жёлтый. По цвету они разные .
Вывод: Фигуры одинаковы только по форме.
Шаг 3. Сравнение третьей пары фигур
И последняя пара: маленький синий квадрат и большой красный квадрат .
- Форма: Обе фигуры — квадраты. По форме они одинаковые .
- Размер: Первый квадрат маленький, второй — большой. По размеру они разные .
- Цвет: Первый квадрат синий, второй — красный. По цвету они разные .
Вывод: Фигуры одинаковы только по форме.
Во всех трёх случаях мы видим одну закономерность: в каждой паре фигуры имеют одну и ту же форму, но различаются по цвету и размеру.
а) Одинаковая форма (треугольники), разные цвет и размер.
б) Одинаковая форма (круги), разные цвет и размер.
в) Одинаковая форма (квадраты), разные цвет и размер.
Задание направлено на развитие навыков классификации и сравнения объектов по нескольким признакам. Важно подчеркнуть, что 'сравнить' означает найти сходства и различия.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p25.3 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Математика: 1-й класс: углубленный уровень: учебник: в 3 частях; 1-е издание», Петерсон Л.Г.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p25.3?
Краткий ответ: а) Одинаковая форма (треугольники), разные цвет и размер. б) Одинаковая форма (круги), разные цвет и размер. в) Одинаковая форма (квадраты), разные цвет и размер.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Математика: 1-й класс: углубленный уровень: учебник: в 3 частях; 1-е издание», Петерсон Л.Г.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Урок 14. Порядок.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.