ГДЗ по математике, 1 класс, Петерсон, номер p24.2: Урок 13. Сложение и вычитание
Математика: 1-й класс: углубленный уровень: учебник: в 3 частях; 1-е издание — Петерсон Л.Г.
Надежда Фомина, методист по математике Шпаргача обновлено 12 сентября 2026
Условие
Собрать пирамидки из разбросанных колец. Определить, детали какой пирамидки расположены выше или ниже. Назвать цвет колечек в заданном порядке (увеличения или уменьшения).
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
В этом задании мы работаем с геометрическими фигурами — кольцами разных размеров и цветов. Наша задача состоит в том, чтобы восстановить пирамидки из разбросанных деталей и описать их структуру.
Шаг 1. Сборка пирамидок
Пирамидка собирается по принципу «от большого к маленькому» или наоборот, но обычно основание — самое большое кольцо, а вершина — самое маленькое.
- Найди все кольца для первой пирамидки (обычно они одного цвета или имеют общую форму).
- Сравни размеры колец: положи одно на другое или приложи друг к другу.
- Расположи кольца так, чтобы внизу было самое широкое кольцо, а сверху — самое узкое.
Проделай то же самое со второй пирамидкой, если она есть в задании.
Шаг 2. Определение расположения деталей
Теперь нужно понять, какие детали находятся выше, а какие ниже.
- Выше находится деталь, которая ближе к вершине пирамидки (самое маленькое кольцо).
- Ниже находится деталь, которая ближе к основанию (самое большое кольцо).
Если в задании спрашивают про конкретные два кольца, сравни их диаметр. То кольцо, которое меньше, будет расположено выше . То кольцо, которое больше, будет расположено ниже .
Шаг 3. Называние цветов в порядке увеличения или уменьшения
Здесь важно внимательно прочитать условие: какой порядок требуется?
- Увеличение: начинаем с самого маленького кольца (верх пирамидки) и идем вниз к самому большому (основание). Перечисляем цвета в этом направлении.
- Уменьшение: начинаем с самого большого кольца (низ пирамидки) и идем вверх к самому маленькому (вершина). Перечисляем цвета в этом направлении.
Пример рассуждения: Если верхнее кольцо красное, среднее синее, а нижнее зеленое, то:
- в порядке увеличения размера: красный, синий, зеленый;
- в порядке уменьшения размера: зеленый, синий, красный.
а) Пирамидка собирается от большего кольца (низ) к меньшему (верх).
б) Выше находится меньшее кольцо, ниже — большее.
в) Порядок цветов зависит от требования: увеличение (сверху вниз), уменьшение (снизу вверх).
Задание развивает пространственное мышление и понимание отношений 'больше-меньше', 'выше-ниже'. Важно акцентировать внимание ученика на том, что размер кольца определяет его положение в пирамидке.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p24.2 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Математика: 1-й класс: углубленный уровень: учебник: в 3 частях; 1-е издание», Петерсон Л.Г.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p24.2?
Краткий ответ: а) Пирамидка собирается от большего кольца (низ) к меньшему (верх). б) Выше находится меньшее кольцо, ниже — большее. в) Порядок цветов зависит от требования: увеличение (сверху вниз), уменьшение (снизу вверх).
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Математика: 1-й класс: углубленный уровень: учебник: в 3 частях; 1-е издание», Петерсон Л.Г.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Урок 13. Сложение и вычитание.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.