ГДЗ по математике, 1 класс, Петерсон, номер p15.4: Урок 7. ЧИСЛО 8. ЦИФРА 8
Математика: 1-й класс: углубленный уровень: учебник: в 3 частях; 1-е издание — Петерсон Л.Г.
Дмитрий Орлов, учитель математики Шпаргача обновлено 12 сентября 2026
Условие
Расскажи, что нарисовано (цветы и мячи). Задай вопрос со словом «сколько?». Запиши выражение и ответь на свой вопрос. Сколько выражений можно составить к каждому рисунку? Что они означают?
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
В этом задании мы учимся составлять математические истории по картинкам и записывать их с помощью чисел и знаков. Давай внимательно посмотрим на рисунки в учебнике.
Шаг 1. Анализ первого рисунка (цветы)
На первом рисунке изображены цветы. Обычно в таких задачах для первоклассников показано две группы предметов или предметы разделены на части.
- Что нарисовано: Цветы. Допустим, слева 3 цветка, а справа 5 цветов (или наоборот, важно общее количество).
- Вопрос со словом «сколько?»: Сколько всего цветов нарисовано?
- Выражение: Чтобы узнать общее количество, нужно сложить число цветов из первой группы и число цветов из второй группы. 3+5=8
- Ответ: Всего 8 цветов.
Примечание: Если на рисунке цветы не разделены явно, но их всего 8, то вопрос может быть: «Сколько цветов нарисовано?». Ответ: 8. Но обычно задание предполагает разбиение на части для составления выражения.
Шаг 2. Анализ второго рисунка (мячи)
На втором рисунке изображены мячи.
- Что нарисовано: Мячи. Например, 4 больших мяча и 4 маленьких мяча (или другая комбинация, дающая в сумме 8).
- Вопрос со словом «сколько?»: Сколько всего мячей нарисовано?
- Выражение: Складываем количество мячей разных видов. 4+4=8
- Ответ: Всего 8 мячей.
Шаг 3. Сколько выражений можно составить?
К каждому рисунку, где есть разделение на две группы, можно составить два выражения на сложение, если менять местами слагаемые, так как от перестановки слагаемых сумма не меняется.
- Для цветов: 3+5=8 и 5+3=8.
- Для мячей: 4+4=8 (здесь два одинаковых выражения, так как слагаемые равны).
Также, если рассматривать задачу на вычитание (например, было 8 цветов, 3 увяли), можно составить выражения на вычитание: 8-3=5 8-5=3 Но в контексте темы «Число 8» чаще всего сначала рассматривают состав числа через сложение.
Шаг 4. Что означают эти выражения?
Каждое выражение показывает способ получения числа 8 из двух других чисел.
- Выражение 3+5=8 означает, что если к трём предметам добавить пять, получится восемь.
- Выражение 4+4=8 означает, что четыре предмета и ещё четыре предмета вместе составляют восемь.
Эти записи помогают запомнить, из каких пар чисел состоит число 8.
а) На рисунке цветы. Вопрос: Сколько всего цветов? Выражение: 3+5=8. Ответ: 8 цветов.
б) На рисунке мячи. Вопрос: Сколько всего мячей? Выражение: 4+4=8. Ответ: 8 мячей.
в) К каждому рисунку можно составить 2 выражения на сложение (меняя слагаемые местами). Они означают состав числа 8.
Задание творческое и зависит от конкретной иллюстрации в учебнике. В решении приведены типичные варианты разбиения числа 8 (3+5 и 4+4), которые часто встречаются в 1 классе при изучении состава числа. Учитель должен проверить, какие именно группы предметов показаны на картинке у ученика, и скорректировать слагаемые.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p15.4 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Математика: 1-й класс: углубленный уровень: учебник: в 3 частях; 1-е издание», Петерсон Л.Г.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p15.4?
Краткий ответ: а) На рисунке цветы. Вопрос: Сколько всего цветов? Выражение: 3+5=8. Ответ: 8 цветов. б) На рисунке мячи. Вопрос: Сколько всего мячей? Выражение: 4+4=8. Ответ: 8 мячей. в) К каждому рисунку можно составить 2 выражения на сложение (меняя слагаемые местами). Они означают состав числа 8.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Математика: 1-й класс: углубленный уровень: учебник: в 3 частях; 1-е издание», Петерсон Л.Г.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Урок 7. ЧИСЛО 8. ЦИФРА 8.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.