ГДЗ по математике, 1 класс, Петерсон, номер p32.1: Урок 15. ЧАСТИ ФИГУР
Математика: 1-й класс: углубленный уровень: учебник: в 3 частях; 1-е издание — Петерсон Л.Г.
Вера Лапина, учитель математики Шпаргача обновлено 12 сентября 2026
Условие
Объясни смысл действий и найди ответы. Какие свойства действий с нулём ты наблюдаешь? Вычисли: 2+0, 0+2, 2-0, 2-2. Сделай вывод.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
В этом задании мы будем вычислять примеры с числом 2 и нулём. Наша цель — понять, что происходит при сложении или вычитании нуля, а также при вычитании числа из самого себя.
Шаг 1. Сложение с нулём
Рассмотрим два примера: 2+0 и 0+2.
- 2+0=2. Если к числу 2 прибавить ноль (ничего не добавить), то останется само число 2.
- 0+2=2. Если к нулю прибавить число 2, то получится это же число 2.
Смысл действий: Прибавление нуля к любому числу не меняет это число. Порядок слагаемых не важен (свойство переместительности).
Шаг 2. Вычитание нуля
Рассмотрим пример: 2-0.
- 2-0=2. Если от числа 2 отнять ноль (ничего не забрать), то останется само число 2.
Смысл действия: Вычитание нуля из любого числа не меняет это число.
Шаг 3. Вычитание числа из самого себя
Рассмотрим пример: 2-2.
- 2-2=0. Если от числа 2 отнять такое же число 2, то ничего не останется, то есть получится ноль.
Смысл действия: Разность одинаковых чисел равна нулю.
Шаг 4. Вывод о свойствах нуля
На основе выполненных вычислений можно сделать следующие выводы:
- Если к любому числу прибавить 0, получится это же число (a+0=a).
- Если от любого числа отнять 0, получится это же число (a-0=a).
- Если из числа вычесть это же самое число, получится 0 (a-a=0).
2+0=2
0+2=2
2-0=2
2-2=0
Вывод: Прибавление или вычитание нуля не меняет число. Разность одинаковых чисел равна нулю.
Задание направлено на закрепление базовых свойств нуля в арифметических операциях для первоклассников. Решение разбито на логические блоки: сложение, вычитание нуля и вычитание числа из самого себя. Каждый шаг сопровождается объяснением смысла действия.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p32.1 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Математика: 1-й класс: углубленный уровень: учебник: в 3 частях; 1-е издание», Петерсон Л.Г.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p32.1?
Краткий ответ: 2 + 0 = 2 0 + 2 = 2 2 - 0 = 2 2 - 2 = 0 Вывод: Прибавление или вычитание нуля не меняет число. Разность одинаковых чисел равна нулю.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Математика: 1-й класс: углубленный уровень: учебник: в 3 частях; 1-е издание», Петерсон Л.Г.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Урок 15. ЧАСТИ ФИГУР.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.