ГДЗ по математике, 2 класс, Моро, номер p17.4: Рубль. Копейка
Математика: 2-й класс: учебник: в 2 частях; 15-е издание, переработанное — Моро М.И., Бантова М.А., Бельтюкова Г.В. и др.
Екатерина Новикова, учитель математики Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
В мае было 10 дождливых дней, а в июне — на 4 дня меньше. Задай вопрос и реши задачу.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
В этой задаче нам нужно сначала вычислить количество дождливых дней в июне, а затем придумать и решить вопрос к задаче. Обычно в таких задачах спрашивают общее количество дней за два месяца.
Шаг 1. Находим количество дождливых дней в июне
Из условия известно, что в мае было 10 дождливых дней, а в июне — на 4 дня меньше. Чтобы найти число дней в июне, нужно из количества дней в мае вычесть разницу:
10-4=6Значит, в июне было 6 дождливых дней.
Шаг 2. Задаём вопрос и решаем задачу
Самый логичный вопрос для такой задачи: «Сколько всего дождливых дней было в мае и июне вместе?»
Чтобы ответить на этот вопрос, сложим количество дней в мае и количество дней в июне:
10+6=16Таким образом, всего было 16 дождливых дней.
Шаг 3. Проверка решения
Проверим правильность вычислений обратным действием. Если всего было 16 дней, а в мае 10, то в июне должно быть 16-10=6 дней. Это совпадает с нашим результатом (10-4=6). Также проверим условие «на 4 дня меньше»: 10-6=4. Всё верно.
а) В июне было 6 дождливых дней.
б) Вопрос: Сколько всего дождливых дней было в мае и июне?
в) Ответ: 16 дождливых дней.
Задача требует самостоятельного формулирования вопроса. Стандартный подход для 2 класса — найти сумму двух величин после вычисления второй величины через разностное сравнение.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p17.4 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Математика: 2-й класс: учебник: в 2 частях; 15-е издание, переработанное», Моро М.И., Бантова М.А., Бельтюкова Г.В. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p17.4?
Краткий ответ: а) В июне было 6 дождливых дней. б) Вопрос: Сколько всего дождливых дней было в мае и июне? в) Ответ: 16 дождливых дней.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Математика: 2-й класс: учебник: в 2 частях; 15-е издание, переработанное», Моро М.И., Бантова М.А., Бельтюкова Г.В. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Рубль. Копейка.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.