ГДЗ по математике, 2 класс, Моро, номер p36.9: Длина ломаной
Математика: 2-й класс: учебник: в 2 частях; 15-е издание, переработанное — Моро М.И., Бантова М.А., Бельтюкова Г.В. и др.
Кирилл Панов, методист по математике Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Разбить данные разности на две группы: 90-50, 80-60, 30-10, 70-30, 60-20, 50-30, 90-70, 40-20.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
В этом задании нам даны восемь разностей. Наша задача — найти закономерность и разбить их на две группы. Обычно в таких заданиях для второклассников группы выделяются по результату вычисления или по типу чисел (например, четные/нечетные результаты, хотя здесь все числа круглые).
Шаг 1. Вычислим значение каждой разности
Давайте посчитаем результат каждого примера:
- 90-50=40
- 80-60=20
- 30-10=20
- 70-30=40
- 60-20=40
- 50-30=20
- 90-70=20
- 40-20=20
Шаг 2. Проанализируем полученные результаты
Мы видим, что все ответы делятся только на два значения: 20 и 40. Это самый логичный признак для разбиения на две группы.
| Группа 1 (Результат равен 20) | Группа 2 (Результат равен 40) |
|---|---|
| 80-60 | 90-50 |
| 30-10 | 70-30 |
| 50-30 | 60-20 |
| 90-70 | |
| 40-20 |
Шаг 3. Проверка и альтернативная группировка
Иногда такие задания могут подразумевать деление по признаку «уменьшаемое больше вычитаемого на одно и то же число» или просто по порядку. Но наиболее математически обоснованным является деление по значению разности.
Также можно заметить, что во всех примерах уменьшаемые и вычитаемые являются круглыми числами (делятся на 10). Если бы требовалось разбить на группы по другому признаку, например, по тому, является ли уменьшаемое наибольшим в группе (90), это было бы сложнее и менее очевидно. Поэтому оставляем вариант с результатами 20 и 40.
Группа 1 (разность равна 20): 80-60, 30-10, 50-30, 90-70, 40-20.
Группа 2 (разность равна 40): 90-50, 70-30, 60-20.
Задание на классификацию числовых выражений. Основной способ решения — вычислить каждое выражение и сгруппировать их по полученному результату. В данном случае результаты принимают всего два значения: 20 и 40.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p36.9 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Математика: 2-й класс: учебник: в 2 частях; 15-е издание, переработанное», Моро М.И., Бантова М.А., Бельтюкова Г.В. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p36.9?
Краткий ответ: Группа 1 (разность равна 20): 80-60, 30-10, 50-30, 90-70, 40-20. Группа 2 (разность равна 40): 90-50, 70-30, 60-20.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Математика: 2-й класс: учебник: в 2 частях; 15-е издание, переработанное», Моро М.И., Бантова М.А., Бельтюкова Г.В. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Длина ломаной.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.