ГДЗ по математике, 2 класс, Моро, номер p40.5: Порядок выполнения действий. Скобки
Математика: 2-й класс: учебник: в 2 частях; 15-е издание, переработанное — Моро М.И., Бантова М.А., Бельтюкова Г.В. и др.
Дмитрий Орлов, методист по математике Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Длина дорожки в бассейне 100 м. Коля проплыл 60 м. Сколько метров осталось проплыть?
а) Реши задачу по схеме (вся длина 100 м, часть 60 м, вопрос на остаток).
б) Составь и реши обратную задачу со своей схемой.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Решение задачи
Шаг 1. Анализ условия и решение прямой задачи (пункт 1)
В условии сказано, что общая длина дорожки составляет 100 м. Коля уже проплыл часть пути — 60 м. Нам нужно узнать, сколько метров осталось проплыть до конца.
Чтобы найти остаток, нужно из всей длины вычесть пройденную длину. Это действие вычитания.
100-60=40(м)Ответ: осталось проплыть 40 м.
Шаг 2. Составление обратной задачи (пункт 2)
Обратная задача составляется так, чтобы неизвестное в ней стало известным, а одно из известных данных стало искомым. В нашей задаче мы искали остаток (40 м). Значит, в обратной задаче мы будем искать всю длину дорожки или пройденную часть.
Составим задачу на нахождение всей длины , зная пройденную часть и остаток.
Текст обратной задачи:
Коля проплыл 60 м по дорожке в бассейне, и ему осталось проплыть ещё 40 м. Какова полная длина дорожки?
Шаг 3. Решение обратной задачи и проверка
Для решения обратной задачи нужно сложить пройденную часть и оставшуюся часть, чтобы получить общую длину.
60+40=100(м)Ответ: полная длина дорожки 100 м.
Проверка: Мы получили ту же длину дорожки (100 м), которая была дана в исходной задаче. Это подтверждает правильность обоих решений.
1) 100-60=40 м.
2) Обратная задача: Коля проплыл 60 м, осталось 40 м. Найти всю длину. Решение: 60+40=100 м.
Задача решена стандартными методами для 2 класса. Прямая задача на вычитание части от целого. Обратная задача составлена на нахождение целого по двум частям (сложение). Схемы представлены через визуализацию отрезков.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p40.5 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Математика: 2-й класс: учебник: в 2 частях; 15-е издание, переработанное», Моро М.И., Бантова М.А., Бельтюкова Г.В. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p40.5?
Краткий ответ: 1) 100 - 60 = 40 м. 2) Обратная задача: Коля проплыл 60 м, осталось 40 м. Найти всю длину. Решение: 60 + 40 = 100 м.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Математика: 2-й класс: учебник: в 2 частях; 15-е издание, переработанное», Моро М.И., Бантова М.А., Бельтюкова Г.В. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Порядок выполнения действий. Скобки.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.