2 класс Что узнали. чему научились

ГДЗ по математике, 2 класс, Моро, номер p53.5: Что узнали. чему научились

Q: Это точный номер p53.5 из моего учебника?

Номер совпадает с учебником «Математика: 2-й класс: учебник: в 2 частях; 15-е издание, переработанное», Моро М.И., Бантова М.А., Бельтюкова Г.В. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.

Q: Какой ответ в задании p53.5?

Краткий ответ: а) 14-6 > 12-5 б) 13-9 < 14-9 в) 11+10 = 10+11 г) 16-7 = 11-2.

Q: Как пользоваться этим разбором?

Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.

Q: Какой учебник имеется в виду?

«Математика: 2-й класс: учебник: в 2 частях; 15-е издание, переработанное», Моро М.И., Бантова М.А., Бельтюкова Г.В. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Что узнали. чему научились.

Q: Можно ли списать ответ без решения?

Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.

Математика: 2-й класс: учебник: в 2 частях; 15-е издание, переработанное — Моро М.И., Бантова М.А., Бельтюкова Г.В. и др.

Сергей Мишин, методист по математике Шпаргача обновлено 11 сентября 2026

← p53.3 p53.6 →

Условие

Сравни значения выражений, поставив знаки <, > или =: 14-6bigcirc12-5; 13-9bigcirc14-9; 11+10bigcirc10+11; 16-7bigcirc11-2.

Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.

Пошаговое решение

Сравнение значений выражений

Чтобы сравнить два выражения, нужно сначала вычислить значение каждого из них, а затем поставить между результатами нужный знак: < (меньше), > (больше) или = (равно).

Шаг 1. Сравним 14-6 и 12-5

Вычислим левую часть:

14-6=8

Вычислим правую часть:

12-5=7

Сравниваем результаты: 8>7. Значит, 14-6>12-5.

Шаг 2. Сравним 13-9 и 14-9

Вычислим левую часть:

13-9=4

Вычислим правую часть:

14-9=5

Сравниваем результаты: 4<5. Значит, 13-9<14-9.

Подсказка: Если уменьшаемое больше на 1, а вычитаемое такое же, то разность тоже будет больше на 1.

Шаг 3. Сравним 11+10 и 10+11

Вычислим левую часть:

11+10=21

Вычислим правую часть:

10+11=21

Сравниваем результаты: 21=21. Значит, 11+10=10+11.

Подсказка: Здесь сработало переместительное свойство сложения: от перестановки слагаемых сумма не меняется.

Шаг 4. Сравним 16-7 и 11-2

Вычислим левую часть:

16-7=9

Вычислим правую часть:

11-2=9

Сравниваем результаты: 9=9. Значит, 16-7=11-2.

Ответ

а) 14-6>12-5

б) 13-9<14-9

в) 11+10=10+11

г) 16-7=11-2

В условии даны четыре пары выражений для сравнения. В ответе они пронумерованы как а), б), в), г) для удобства восприятия, хотя в исходном тексте пункты не были явно обозначены буквами.

Как решение?

Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.

Подробность

У вас другое условие?

Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.

Решить по фото

Частые вопросы

Это точный номер p53.5 из моего учебника?

Номер совпадает с учебником «Математика: 2-й класс: учебник: в 2 частях; 15-е издание, переработанное», Моро М.И., Бантова М.А., Бельтюкова Г.В. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.

Какой ответ в задании p53.5?

Краткий ответ: а) 14-6 > 12-5 б) 13-9 < 14-9 в) 11+10 = 10+11 г) 16-7 = 11-2.

Как пользоваться этим разбором?

Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.

Какой учебник имеется в виду?

«Математика: 2-й класс: учебник: в 2 частях; 15-е издание, переработанное», Моро М.И., Бантова М.А., Бельтюкова Г.В. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Что узнали. чему научились.

Можно ли списать ответ без решения?

Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.