2 класс Вычисления вида 60 – 24

ГДЗ по математике, 2 класс, Моро, номер p64.5: Вычисления вида 60 – 24

Математика: 2-й класс: учебник: в 2 частях; 15-е издание, переработанное — Моро М.И., Бантова М.А., Бельтюкова Г.В. и др.

Роман Жуков, редактор математических решений Шпаргача обновлено 11 сентября 2026

← p64.4 p64.6 →

Условие

Вычисли значения выражений: 60-27, 83-50, (80-20)-9, 60-7, 80-53, 100-(4+36), 67-20, 80-3, 90-(53-50).

Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.

Пошаговое решение

В этом задании мы будем выполнять вычитание чисел в пределах 100. Для удобства разобьём примеры на группы: простое вычитание, вычитание с переходом через десяток и выражения со скобками.

Шаг 1. Вычисление простых разностей

Начнём с примеров, где нужно просто отнять десятки или единицы без сложных заимствований.

83-50: Отнимаем 5 десятков от 8 десятков. Остается 3 десятка и 3 единицы. Результат: 33.
67-20: Отнимаем 2 десятка от 6 десятков. Остается 4 десятка и 7 единиц. Результат: 47.
60-7: Здесь нужно занять один десяток. 60 это 5 десятков и 10 единиц. 10-7=3. Приписываем оставшиеся 5 десятков. Результат: 53.
80-3: Аналогично предыдущему. 80 это 7 десятков и 10 единиц. 10-3=7. Приписываем 7 десятков. Результат: 77.

Шаг 2. Вычисление с переходом через десяток (вычитание двузначного числа)

Рассмотрим более сложные случаи, когда нужно вычесть число из круглого десятка или другого двузначного числа.

60-27: Можно представить 27 как 20+7. Сначала 60-20=40, затем 40-7=33. Или так: 60-30=30, а так как мы вычли на 3 больше (30 вместо 27), то возвращаем эти 3: 30+3=33. Результат: 33.
80-53: Представим 53 как 50+3. Сначала 80-50=30, затем 30-3=27. Результат: 27.

Шаг 3. Вычисление выражений со скобками

Помним правило: сначала выполняем действия в скобках.

(80-20)-9: В скобках 80-20=60. Теперь 60-9. Как считали выше, 60-9=51. Результат: 51.
100-(4+36): В скобках 4+36=40. Теперь 100-40=60. Результат: 60.
90-(53-50): В скобках 53-50=3. Теперь 90-3. Занимаем десяток: 90 это 8 десятков и 10 единиц. 10-3=7. Итого 87. Результат: 87.

Проверка: Сложим полученные результаты с вычитаемыми, чтобы убедиться в правильности.

33+27=60 (верно для 60-27)
33+50=83 (верно для 83-50)
51+9=60, а 60+20=80 (верно для (80-20)-9)
53+7=60 (верно для 60-7)
27+53=80 (верно для 80-53)
60+40=100, а 4+36=40 (верно для 100-(4+36))
47+20=67 (верно для 67-20)
77+3=80 (верно для 80-3)
87+3=90, а 53-50=3 (верно для 90-(53-50))

Ответ

60 – 27 = 33

83 – 50 = 33

(80 – 20) – 9 = 51

60 – 7 = 53

80 – 53 = 27

100 – (4 + 36) = 60

67 – 20 = 47

80 – 3 = 77

90 – (53 – 50) = 87

Тема охватывает приёмы устного вычитания в пределах 100, включая случаи с переходом через десяток и порядок действий в скобках.

Как решение?

Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.

Подробность

У вас другое условие?

Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.

Решить по фото

Частые вопросы

Это точный номер p64.5 из моего учебника?

Номер совпадает с учебником «Математика: 2-й класс: учебник: в 2 частях; 15-е издание, переработанное», Моро М.И., Бантова М.А., Бельтюкова Г.В. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.

Какой ответ в задании p64.5?

Краткий ответ: 60 – 27 = 33 83 – 50 = 33 (80 – 20) – 9 = 51 60 – 7 = 53 80 – 53 = 27 100 – (4 + 36) = 60 67 – 20 = 47 80 – 3 = 77 90 – (53 – 50) = 87.

Как пользоваться этим разбором?

Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.

Какой учебник имеется в виду?

«Математика: 2-й класс: учебник: в 2 частях; 15-е издание, переработанное», Моро М.И., Бантова М.А., Бельтюкова Г.В. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Вычисления вида 60 – 24.

Можно ли списать ответ без решения?

Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.