ГДЗ по математике, 2 класс, Моро, номер p75.22: Что узнали. чему научились
Математика: 2-й класс: учебник: в 2 частях; 15-е издание, переработанное — Моро М.И., Бантова М.А., Бельтюкова Г.В. и др.
Екатерина Новикова, редактор математических решений Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Реши уравнения с неизвестным компонентом: +15=20, 15- =8, -9=7, 90+ =100, 8+ =14, -8=14.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
В этом задании нам нужно найти неизвестное число (обозначенное квадратиком ) в шести уравнениях. Для этого вспомним правила нахождения компонентов сложения и вычитания:
- Чтобы найти неизвестное слагаемое, нужно из суммы вычесть известное слагаемое.
- Чтобы найти неизвестное уменьшаемое, нужно к разности прибавить вычитаемое.
- Чтобы найти неизвестное вычитаемое, нужно из уменьшаемого вычесть разность.
Шаг 1. Решение первых трёх уравнений
Рассмотрим первые три примера по порядку.
- +15=20. Здесь — неизвестное слагаемое. Вычитаем: 20-15=5. Значит, =5.
- 15- =8. Здесь — неизвестное вычитаемое. Вычитаем из уменьшаемого разность: 15-8=7. Значит, =7.
- -9=7. Здесь — неизвестное уменьшаемое. Прибавляем к разности вычитаемое: 7+9=16. Значит, =16.
Шаг 2. Решение последних трёх уравнений
Теперь решим оставшиеся примеры аналогичным способом.
- 90+ =100. Неизвестное слагаемое находим так: 100-90=10. Значит, =10.
- 8+ =14. Неизвестное слагаемое находим так: 14-8=6. Значит, =6.
- -8=14. Неизвестное уменьшаемое находим так: 14+8=22. Значит, =22.
Шаг 3. Проверка ответов
Подставим найденные числа обратно в исходные равенства, чтобы убедиться в правильности решения.
| Уравнение | Подстановка | Проверка |
|---|---|---|
| +15=20 | 5+15=20 | 20=20 (верно) |
| 15- =8 | 15-7=8 | 8=8 (верно) |
| -9=7 | 16-9=7 | 7=7 (верно) |
| 90+ =100 | 90+10=100 | 100=100 (верно) |
| 8+ =14 | 8+6=14 | 14=14 (верно) |
| -8=14 | 22-8=14 | 14=14 (верно) |
Все проверки пройдены успешно.
а) 5
б) 7
в) 16
г) 10
д) 6
е) 22
Задача на нахождение неизвестного компонента арифметического действия. Использованы стандартные правила: для слагаемого — вычитание, для уменьшаемого — сложение, для вычитаемого — вычитание. Ответы проверены подстановкой.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p75.22 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Математика: 2-й класс: учебник: в 2 частях; 15-е издание, переработанное», Моро М.И., Бантова М.А., Бельтюкова Г.В. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p75.22?
Краткий ответ: 1) 5 2) 7 3) 16 4) 10 5) 6 6) 22.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Математика: 2-й класс: учебник: в 2 частях; 15-е издание, переработанное», Моро М.И., Бантова М.А., Бельтюкова Г.В. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Что узнали. чему научились.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.