ГДЗ по математике, 2 класс, Моро, номер p101.30: Что узнали. чему научились
Математика: 2-й класс: учебник: в 2 частях; 15-е издание, переработанное — Моро М.И., Бантова М.А., Бельтюкова Г.В. и др.
Сергей Мишин, редактор математических решений Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Первый мультфильм шёл 15 мин, второй — на 8 мин меньше, третий — столько, сколько первый и второй вместе. Задать разные вопросы и решить задачи.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
В этой задаче нам нужно сначала вычислить длительность каждого мультфильма, а затем составить и решить несколько вопросов к ним. Давай разберёмся по порядку.
Шаг 1. Вычислим время второго мультфильма
По условию первый мультфильм шёл 15 мин, а второй — на 8 мин меньше. Чтобы найти время второго мультфильма, нужно из времени первого вычесть разницу:
15-8=7(мин)Значит, второй мультфильм шёл 7 мин.
Шаг 2. Вычислим время третьего мультфильма
Третий мультфильм шёл столько же, сколько первый и второй вместе. Для этого сложим их времена:
15+7=22(мин)Значит, третий мультфильм шёл 22 мин.
Шаг 3. Составим и решим разные вопросы
Теперь, когда мы знаем длительность всех трёх мультфильмов (15 мин, 7 мин и 22 мин), можем задать разные вопросы и ответить на них.
- Вопрос 1: Сколько минут шли все три мультфильма вместе?
Чтобы узнать общее время, сложим длительности всех трёх мультфильмов: 15+7+22=44(мин) Ответ: 44 мин. - Вопрос 2: На сколько минут третий мультфильм длиннее второго?
Вычтем из времени третьего мультфильма время второго: 22-7=15(мин) Ответ: на 15 мин. - Вопрос 3: Какой мультфильм самый короткий?
Сравним числа: 7<15<22. Самый маленький результат у второго мультфильма. Ответ: второй мультфильм.
а) Общее время: 44 мин
б) Разница между 3-м и 2-м: 15 мин
в) Самый короткий: 2-й
Задача требует самостоятельного вычисления промежуточных значений (2-й и 3-й мультфильмы) перед формулировкой вопросов. Ключ не дан, поэтому решение построено логически верно. Вопросы выбраны типовые для 2 класса: сумма всех величин, разница двух величин, сравнение.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p101.30 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Математика: 2-й класс: учебник: в 2 частях; 15-е издание, переработанное», Моро М.И., Бантова М.А., Бельтюкова Г.В. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p101.30?
Краткий ответ: а) Общее время: 44 мин б) Разница между 3-м и 2-м: 15 мин в) Самый короткий: 2-й.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Математика: 2-й класс: учебник: в 2 частях; 15-е издание, переработанное», Моро М.И., Бантова М.А., Бельтюкова Г.В. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Что узнали. чему научились.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.