2 класс Что узнали. чему научились

ГДЗ по математике, 2 класс, Моро, номер p101.27: Что узнали. чему научились

Математика: 2-й класс: учебник: в 2 частях; 15-е издание, переработанное — Моро М.И., Бантова М.А., Бельтюкова Г.В. и др.

Роман Жуков, методист по математике Шпаргача обновлено 11 сентября 2026

← p101.26 p101.28 →

Условие

У хоккеистов было 12 старых клюшек и 18 новых. Во время игры сломалось 5 клюшек. Сколько клюшек осталось?

Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.

Пошаговое решение

Чтобы узнать, сколько клюшек осталось у хоккеистов после игры, нужно сначала определить общее количество клюшек до начала игры, а затем вычесть из него количество сломанных клюшек.

Шаг 1. Найдём общее количество клюшек

У хоккеистов было 12 старых клюшек и 18 новых. Сложим эти числа, чтобы узнать, сколько всего клюшек было в начале:

12+18=30

Итак, всего у команды было 30 клюшек.

Шаг 2. Вычтем сломанные клюшки

Во время игры сломалось 5 клюшек. Чтобы найти оставшееся количество, вычтем сломанные клюшки из общего количества:

30-5=25

Таким образом, осталось 25 клюшек.

Проверка решения

Можно проверить ответ обратным действием. Если к оставшимся 25 клюшкам прибавить 5 сломанных, должно получиться исходное количество клюшек (30):

25+5=30

Результат совпадает с суммой старых и новых клюшек (12+18=30), значит, решение верно.

Ответ

Задача решается в два действия: сложение для нахождения общего количества предметов и вычитание для нахождения остатка.

Как решение?

Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.

Подробность

У вас другое условие?

Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.

Решить по фото

Частые вопросы

Это точный номер p101.27 из моего учебника?

Номер совпадает с учебником «Математика: 2-й класс: учебник: в 2 частях; 15-е издание, переработанное», Моро М.И., Бантова М.А., Бельтюкова Г.В. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.

Какой ответ в задании p101.27?

Краткий ответ: 25.

Как пользоваться этим разбором?

Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.

Какой учебник имеется в виду?

«Математика: 2-й класс: учебник: в 2 частях; 15-е издание, переработанное», Моро М.И., Бантова М.А., Бельтюкова Г.В. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Что узнали. чему научились.

Можно ли списать ответ без решения?

Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.