ГДЗ по математике, 2 класс, Моро, номер p13.2
Математика: 2-й класс: учебник: в 2 частях; 15-е издание, переработанное — Моро М.И., Бантова М.А., Бельтюкова Г.В. и др.
Мария Волкова, методист по математике Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Ученики лесной школы (белка, ёж, лиса и заяц) начертили по одной фигуре из предложенных: ромб, круг, треугольник, прямоугольник. Ёж не чертил многоугольник, заяц не выбрал треугольник, а лиса начертила такой прямоугольник, у которого есть и своё название. Какую фигуру начертила белка?
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Давайте разберёмся с этой логической задачей шаг за шагом. У нас есть четыре ученика: белка , ёж , лиса и заяц . И четыре фигуры: ромб , круг , треугольник , прямоугольник . Каждый начертил ровно одну уникальную фигуру.
Шаг 1. Анализ условия про ежа
В условии сказано: «Ёж не чертил многоугольник». Среди предложенных фигур многоугольниками являются: ромб, треугольник и прямоугольник (так как они состоят из отрезков). Единственная фигура, которая не является многоугольником — это круг. Вывод: Ёж начертил круг .
Шаг 2. Анализ условия про лису
Далее сказано: «Лиса начертила такой прямоугольник, у которого есть и своё название». Что это значит? Прямоугольник, у которого все стороны равны, называется квадратом. Квадрат — это частный случай прямоугольника, но у него есть собственное имя. Однако в списке фигур квадрата нет, есть только «прямоугольник». Но если бы лиса выбрала обычный прямоугольник, фраза «у которого есть и своё название» была бы лишней или указывала бы на то, что она выбрала именно ту фигуру, которая может быть названа иначе. Подождите, давайте посмотрим на оставшиеся фигуры после того, как ёж взял круг. Остались: ромб, треугольник, прямоугольник. Фраза «начертила такой прямоугольник...» прямо говорит нам, что лиса выбрала фигуру из списка «прямоугольник». Почему упоминается «своё название»? Возможно, это подсказка, чтобы отличить его от других четырёхугольников, или просто описание свойства. Но главное слово здесь — прямоугольник . Лиса начертила прямоугольник. Вывод: Лиса начертила прямоугольник .
Шаг 3. Анализ условия про зайца
Теперь у нас остались две фигуры для белки и зайца: ромб и треугольник . В условии сказано: «Заяц не выбрал треугольник». Если заяц не выбрал треугольник, а выбор был только между ромбом и треугольником, значит, он выбрал ромб. Вывод: Заяц начертил ромб .
Шаг 4. Определение фигуры белки
Мы определили: - Ёж — круг - Лиса — прямоугольник - Заяц — ромб Единственная оставшаяся фигура — треугольник . Значит, её начертила белка.
Проверка решения
| Ученик | Фигура | Соответствие условиям |
|---|---|---|
| Ёж | Круг | Не многоугольник. Верно. |
| Лиса | Прямоугольник | Начертила прямоугольник. Верно. |
| Заяц | Ромб | Не треугольник. Верно. |
| Белка | Треугольник | Оставшаяся фигура. Верно. |
Белка начертила треугольник.
Задача решается методом исключения. Сначала определяем фигуру ежа (единственный не-многоугольник). Затем фиксируем фигуру лисы (прямоугольник). Из двух оставшихся фигур (ромб и треугольник) заяц не мог выбрать треугольник, значит, он выбрал ромб. Белке остаётся треугольник.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p13.2 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Математика: 2-й класс: учебник: в 2 частях; 15-е издание, переработанное», Моро М.И., Бантова М.А., Бельтюкова Г.В. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p13.2?
Краткий ответ: Белка начертила треугольник.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Математика: 2-й класс: учебник: в 2 частях; 15-е издание, переработанное», Моро М.И., Бантова М.А., Бельтюкова Г.В. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Странички для любознательных.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.