2 класс Что узнали. чему научились

ГДЗ по математике, 2 класс, Моро, номер p17.13: Что узнали. чему научились

Математика: 2-й класс: учебник: в 2 частях; 15-е издание, переработанное — Моро М.И., Бантова М.А., Бельтюкова Г.В. и др.

Кирилл Панов, методист по математике Шпаргача обновлено 11 сентября 2026

← p17.12 p17.14 →

Условие

В киоске было 90 гвоздик. До обеда продали 40 гвоздик, а после обеда ещё 28 гвоздик. Сколько гвоздик осталось в киоске?

Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.

Пошаговое решение

В этой задаче нужно найти остаток гвоздик после двух этапов продажи. Мы будем действовать последовательно: сначала вычтем то, что продали до обеда, а затем — то, что продали после.

Шаг 1. Вычислим количество гвоздик после первой продажи

Изначально в киоске было 90 гвоздик. До обеда продали 40 штук. Чтобы узнать, сколько осталось к этому моменту, выполним вычитание:

90-40=50

Значит, после обеда в продаже осталось 50 гвоздик.

Шаг 2. Вычислим итоговое количество оставшихся гвоздик

Теперь учтём вторую часть продаж. После обеда продали ещё 28 гвоздик из тех 50, что остались. Выполним второе вычитание:

50-28=22

Таким образом, в конце дня в киоске осталось 22 гвоздики.

Шаг 3. Проверка решения обратным действием

Чтобы убедиться в правильности ответа, сложим все проданные гвоздики и остаток. Если сумма равна начальному количеству (90), то решение верно.

Продано до обеда: 40
Продано после обеда: 28
Осталось: 22

Сумма всех частей:

40+28+22=90

Расчёт совпадает с условием задачи. Ответ верный.

Ответ

Задача решается двумя действиями вычитания или одним составным выражением (90-40-28). Проверка через сложение подтверждает результат.

Как решение?

Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.

Подробность

У вас другое условие?

Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.

Решить по фото

Частые вопросы

Это точный номер p17.13 из моего учебника?

Номер совпадает с учебником «Математика: 2-й класс: учебник: в 2 частях; 15-е издание, переработанное», Моро М.И., Бантова М.А., Бельтюкова Г.В. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.

Какой ответ в задании p17.13?

Краткий ответ: 22.

Как пользоваться этим разбором?

Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.

Какой учебник имеется в виду?

«Математика: 2-й класс: учебник: в 2 частях; 15-е издание, переработанное», Моро М.И., Бантова М.А., Бельтюкова Г.В. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Что узнали. чему научились.

Можно ли списать ответ без решения?

Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.