ГДЗ по математике, 3 класс, Моро, номер p15.4
Математика: 3-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное — Моро М.И., Бантова М.А., Бельтюкова Г.В. и др.
Сергей Мишин, редактор математических решений Шпаргача обновлено 8 сентября 2026
Условие
Найди закономерность: из двух нижних чисел получается верхнее. Заполни пропуск (?)
а) низ 29 и 25, верх 12
б) низ 38 и 33, верх 15
в) низ 59 и 52, верх ?
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
План решения:
Чтобы найти закономерность, нужно проанализировать первые два примера. В каждом случае у нас есть два числа снизу и одно число сверху. Попробуем выполнить различные арифметические действия (сложение, вычитание) с нижними числами, чтобы получить верхнее.
Вычисление и поиск закономерности:
Рассмотрим первый случай: нижние числа 29 и 25, верхнее число 12. Попробуем сложить нижние числа: 29+25=54. Это не равно 12. Попробуем вычесть меньшее из большего: 29-25=4. Это тоже не равно 12. Обратим внимание на цифры самих чисел. Сложим все цифры нижних чисел: (2+9)+(2+5)=11+7=18. Не подходит. Давайте посмотрим внимательнее на разницу между суммой цифр или другими свойствами. Попробуем другой подход: сумма цифр первого числа плюс сумма цифр второго числа? Для 29: 2+9=11. Для 25: 2+5=7. 11-7=4? Нет. Попробуем просто вычесть одно число из другого и посмотреть на результат относительно верха. 29-25=4. Верхнее число 12. Заметим, что 4×3=12. Проверим эту гипотезу на втором примере: нижние числа 38 и 33, верхнее 15. Разница: 38-33=5. Если умножить разницу на 3, получим: 5×3=15. Это совпадает с верхним числом во втором примере! Значит, закономерность такая: верхнее число равно разности нижних чисел, умноженной на 3 .
Применение к третьему примеру и проверка:
Третий случай: нижние числа 59 и 52, верхнее число ?. Сначала найдем разность нижних чисел: 59-52=7 Теперь умножим полученную разность на 3, согласно найденной закономерности: 7×3=21 Таким образом, пропущенное число — 21.
21
Закономерность найдена через анализ первых двух пар: (29-25)*3=12 и (38-33)*3=15. Для третьей пары: (59-52)*3=21.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p15.4 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Математика: 3-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное», Моро М.И., Бантова М.А., Бельтюкова Г.В. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p15.4?
Краткий ответ: 21.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Математика: 3-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное», Моро М.И., Бантова М.А., Бельтюкова Г.В. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Странички для любознательных.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.