ГДЗ по математике, 3 класс, Моро, номер p19.1: Числа от 1 до 100. Умножение и деление (продолжение)
Математика: 3-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное — Моро М.И., Бантова М.А., Бельтюкова Г.В. и др.
Мария Волкова, методист по математике Шпаргача обновлено 8 сентября 2026
Условие
Определи правило составления сумм и их отличия. Вычисли значения произведений: 2 · 8, 7 · 6, 25 · 4, 13 · 3.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
План решения:
- Проанализировать структуру данных примеров. В условии упоминается «правило составления сумм», однако далее даны примеры на умножение . Вероятно, здесь подразумевается связь умножения со сложением одинаковых слагаемых или просто набор упражнений на отработку табличных и внетабличных случаев умножения.
- Вычислить каждое произведение отдельно, используя знание таблицы умножения или метод разложения множителя.
- Записать результаты в виде краткого ответа.
Вычисления:
- Пример 2·8. Это удвоение числа 8 или сумма двух восьмерок: 8+8=16. 2·8=16
- Пример 7·6. Используем таблицу умножения: семь шестерок равны сорока двум. 7·6=42
- Пример 25·4. Удобно представить как сумму четырёх двадцатипятикратных единиц или использовать свойство группировки: 25·4=(20+5)·4=20·4+5·4=80+20=100. Также известно, что четыре четверть-сотни составляют целую сотню. 25·4=100
- Пример 13·3. Разложим число 13 на разрядные слагаемые: 13=10+3. Умножим каждое слагаемое на 3 и сложим результаты: 13·3=(10+3)·3=10·3+3·3=30+9=39
Проверка:
- 16:2=8 — верно.
- 42:6=7 — верно.
- 100:4=25 — верно.
- 39:3=13 — верно.
а) 16
б) 42
в) 100
г) 39
В условии есть небольшая неточность формулировки («составления сумм» при задании на произведения), но математическая часть однозначна. Решения выполнены стандартными методами для 3 класса.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p19.1 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Математика: 3-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное», Моро М.И., Бантова М.А., Бельтюкова Г.В. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p19.1?
Краткий ответ: а) 16 б) 42 в) 100 г) 39.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Математика: 3-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное», Моро М.И., Бантова М.А., Бельтюкова Г.В. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Числа от 1 до 100. Умножение и деление (продолжение).
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.