ГДЗ по математике, 3 класс, Моро, номер p6.1: Числа от 1 до 100. Сложение и вычитание (продолжение)
Математика: 3-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное — Моро М.И., Бантова М.А., Бельтюкова Г.В. и др.
Роман Жуков, учитель математики Шпаргача обновлено 8 сентября 2026
Условие
Вычисли значения выражений: 65 + 9 + 5; 36 + 8 + 12; 20 + 27 + 3 + 30; 76 + 8 + 4; 47 + 6 + 24; 50 + 19 + 1 + 20.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
В этом задании нам нужно вычислить значения шести выражений на сложение. Чтобы сделать это быстрее и без ошибок, будем использовать удобный способ группировки слагаемых . Ищите пары чисел, которые в сумме дают круглые десятки (10, 20, 30 и т.д.).
Рассмотрим каждое выражение по порядку:
- 65+9+5 : Заметим, что 65 и 5 складываются в 70.
65+5=70
Теперь прибавим оставшуюся девятку:
70+9=79 - 36+8+12 : Здесь удобно сложить 8 и 12, так как их сумма равна 20.
8+12=20
Прибавим результат к первому числу:
36+20=56 - 20+27+3+30 : Сгруппируем числа так: 27 и 3 дают 30, а 20 и 30 — это круглые десятки.
27+3=30
Теперь сложим все полученные десятки: 20+30+30.
20+30=50
50+30=80 - 76+8+4 : Числа 8 и 4 в сумме дают 12. Можно также заметить, что 76 и 4 дают 80, но тогда останется прибавить 8. Попробуем второй вариант, он проще для устного счета.
76+4=80
80+8=88 - 47+6+24 : Здесь нет очевидной пары, дающей ровно 10 или 20 при быстром взгляде, но можно сложить 47 и 24 или 6 и 24. Давайте сложим 6 и 24, так как они дают 30.
6+24=30
Осталось прибавить 47:
47+30=77 - 50+19+1+20 : Группируем 19 и 1, чтобы получить 20.
19+1=20
Теперь у нас есть три десятка: исходные 50, полученное 20 и еще одно 20.
50+20=70
70+20=90
Проверка: Мы использовали свойство ассоциативности сложения, меняя порядок действий там, где это удобно. Результаты получились целыми числами от 1 до 100, что соответствует теме урока.
а) 79
б) 56
в) 80
г) 88
д) 77
е) 90
Использован метод группировки слагаемых для получения круглых десятков. Это стандартная стратегия для 3 класса при изучении темы 'Числа от 1 до 100'. Все вычисления выполнены верно.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p6.1 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Математика: 3-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное», Моро М.И., Бантова М.А., Бельтюкова Г.В. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p6.1?
Краткий ответ: а) 79 б) 56 в) 80 г) 88 д) 77 е) 90.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Математика: 3-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное», Моро М.И., Бантова М.А., Бельтюкова Г.В. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Числа от 1 до 100. Сложение и вычитание (продолжение).
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.