ГДЗ по математике, 3 класс, Моро, номер p5.3: Числа от 1 до 100. Сложение и вычитание (продолжение)
Математика: 3-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное — Моро М.И., Бантова М.А., Бельтюкова Г.В. и др.
Артём Савельев, методист по математике Шпаргача обновлено 8 сентября 2026
Условие
Найди значение каждого выражения: 32 + 7, 57 + 6, 32 - 8, 20 + 65, 18 + 0, 49 - 4, 28 + 4, 56 - 9, 70 - 38, 26 - 0.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Для решения этих примеров будем использовать приёмы устного счёта в пределах 100. Разобьём выражения на группы по типу действий: сложение без перехода через десяток, сложение с переходом через десяток, вычитание и случаи с нулём.
Группа 1: Сложение
- 32+7: К числу десятков прибавляем единицы. 2+7=9, значит, 32+7=39.
- 57+6: Здесь нужно перейти через десяток. Представим 6 как 3+3. Сначала доводим до круглого числа: 57+3=60. Затем прибавляем остаток: 60+3=63.
- 20+65: Проще переставить слагаемые местами: 65+20. Прибавляем десятки к десяткам: 60+20=80, затем добавляем единицы: 80+5=85.
- 18+0: Любое число, к которому прибавляют ноль, остаётся неизменным. Ответ: 18.
- 28+4: Переход через десяток. 28+2=30, осталось прибавить 2 (так как 4-2=2). Итого: 30+2=32.
Группа 2: Вычитание
- 32-8: Вычитаем из единиц не хватает (2<8), поэтому занимаем один десяток. 12-8=4, а от оставшихся двух десятков ничего не отнимаем. Ответ: 24.
- 49-4: Вычитаем только единицы. 9-4=5, десятки остаются те же. Ответ: 45.
- 56-9: Аналогично первому примеру. 16-9=7, уменьшаем количество десятков на 1. Было 5 десятков, стало 4. Ответ: 47.
- 70-38: Удобнее вычитать частями. Сначала отнимем 30: 70-30=40. Затем отнимем оставшиеся 8: 40-8=32.
- 26-0: Если из числа вычесть ноль, то разность равна самому этому числу. Ответ: 26.
32 + 7 = 39
57 + 6 = 63
32 - 8 = 24
20 + 65 = 85
18 + 0 = 18
49 - 4 = 45
28 + 4 = 32
56 - 9 = 47
70 - 38 = 32
26 - 0 = 26
Решение построено на стандартных алгоритмах устного счёта для 3 класса. Особое внимание уделено случаям с переходом через десяток и операциям с нулём.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p5.3 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Математика: 3-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное», Моро М.И., Бантова М.А., Бельтюкова Г.В. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p5.3?
Краткий ответ: 32 + 7 = 39 57 + 6 = 63 32 - 8 = 24 20 + 65 = 85 18 + 0 = 18 49 - 4 = 45 28 + 4 = 32 56 - 9 = 47 70 - 38 = 32 26 - 0 = 26.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Математика: 3-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное», Моро М.И., Бантова М.А., Бельтюкова Г.В. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Числа от 1 до 100. Сложение и вычитание (продолжение).
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.