ГДЗ по математике, 3 класс, Моро, номер p69.7: Квадратный метр
Математика: 3-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное — Моро М.И., Бантова М.А., Бельтюкова Г.В. и др.
Мария Волкова, методист по математике Шпаргача обновлено 8 сентября 2026
Условие
Определи, как можно, не изменяя чисел, сделать равенства верными. Выполни это: 16 + 20 : 4 = 9; 9 * 10 - 7 = 27; 15 + 36 : 9 - 3 = 21.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
В этом задании нам нужно расставить скобки так, чтобы равенства стали верными. Числа и знаки действий менять нельзя, можно только изменить порядок вычислений с помощью скобок.
Рассмотрим первое выражение: 16+20:4=9.
- Если выполнить действия по порядку (сначала деление), то получим: 16+5=21. Это не равно 9.
- Попробуем поставить скобки вокруг суммы: (16+20):4.
- Вычисляем в скобках: 36:4=9.
- Получилось верно! Значит, правильный вариант: (16+20):4=9 .
Теперь второе выражение: 9·10-7=27.
- Без скобок: сначала умножение 90, затем вычитание 83. Не подходит.
- Попробуем поставить скобки вокруг разности: 9·(10-7).
- Вычисляем в скобках: 10-7=3.
- Умножаем: 9·3=27.
- Получилось верно! Правильный вариант: 9·(10-7)=27 .
И третье выражение: 15+36:9-3=21.
- Без скобок: сначала деление 36:9=4, затем сложение 15+4=19, потом вычитание 19-3=16. Не подходит.
- Нам нужно получить 21. Посмотрим на числа. Если мы хотим увеличить результат, возможно, нужно сложить что-то перед делением или после.
- Попробуем поставить скобки вокруг суммы 15+36: (15+36):9-3=51:9-3. 51 не делится на 9 нацело. Не подходит.
- Попробуем поставить скобки вокруг разности 9-3: 15+36:(9-3). Вычисляем в скобках: 9-3=6. Делим: 36:6=6. Складываем: 15+6=21. Верно!
- Правильный вариант: 15+36:(9-3)=21 .
а) (16+20):4=9
б) 9·(10-7)=27
в) 15+36:(9-3)=21
Задача на изменение порядка действий с помощью скобок. Ключевые моменты: для первого примера нужно сначала сложить, потом разделить; для второго — сначала вычесть, потом умножить; для третьего — сначала вычесть из делителя, потом разделить, потом сложить.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p69.7 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Математика: 3-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное», Моро М.И., Бантова М.А., Бельтюкова Г.В. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p69.7?
Краткий ответ: а) (16 + 20) : 4 = 9 б) 9 · (10 - 7) = 27 в) 15 + 36 : (9 - 3) = 21.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Математика: 3-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное», Моро М.И., Бантова М.А., Бельтюкова Г.В. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Квадратный метр.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.