4 класс Письменные приёмы вычитания

ГДЗ по математике, 4 класс, Моро, номер 276: Письменные приёмы вычитания

Математика: 4-й класс: учебник: в 2 частях; 13-е издание, переработанное — Моро М.И., Бантова М.А., Бельтюкова Г.В. и др.

Артём Савельев, редактор математических решений Шпаргача обновлено 8 сентября 2026

← 275 277 →

Условие

Найти частное и остаток для делений с остатком: 67 : 9; 28 : 30; 673 : 4; 489 : 9; 544 : 5. Выполнить проверку результатов.

Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.

Пошаговое решение

Для решения задачи вспомним правило деления с остатком: Делимое = Делитель × Частное + Остаток . При этом остаток всегда должен быть меньше делителя. Проверка выполняется умножением частного на делитель и прибавлением остатка.

1) 67:9

Подбираем наибольшее число, которое при умножении на 9 не превышает 67. Это 7, так как 9×7=63.
Находим остаток: 67-63=4.
Частное — 7, остаток — 4.
Проверка: 7×9+4=63+4=67. Результат верен.

2) 28:30

Так как делимое (28) меньше делителя (30), то частное равно 0.
Остаток равен самому делимому: 28.
Частное — 0, остаток — 28.
Проверка: 0×30+28=0+28=28. Результат верен.

3) 673:4

Выполняем деление столбиком или по разрядам.
- 6÷4=1 (остаток 2). Сносим цифру 7, получаем 27.
- 27÷4=6 (так как 4×6=24), остаток 27-24=3. Сносим цифру 3, получаем 33.
- 33÷4=8 (так как 4×8=32), остаток 33-32=1.
Частное — 168, остаток — 1.
Проверка: 168×4+1=672+1=673. Результат верен.

4) 489:9

Выполняем деление.
- 48÷9=5 (так как 9×5=45), остаток 48-45=3. Сносим цифру 9, получаем 39.
- 39÷9=4 (так как 9×4=36), остаток 39-36=3.
Частное — 54, остаток — 3.
Проверка: 54×9+3=486+3=489. Результат верен.

5) 544:5

Выполняем деление.
- 5÷5=1, остаток 0. Сносим цифру 4. Так как 4 меньше 5, в частном ставим 0.
- Сносим следующую цифру 4, получаем 44.
- 44÷5=8 (так как 5×8=40), остаток 44-40=4.
Частное — 108, остаток — 4.
Проверка: 108×5+4=540+4=544. Результат верен.

Ответ

а) 67:9=7 (ост. 4)

б) 28:30=0 (ост. 28)

в) 673:4=168 (ост. 1)

г) 489:9=54 (ост. 3)

д) 544:5=108 (ост. 4)

Задача требует применения алгоритма деления с остатком для пяти примеров. Особое внимание уделено случаю, когда делимое меньше делителя (28:30), где частное равно нулю. Для многозначных чисел (673,489,544) показано пошаговое вычисление с проверкой через обратную операцию.

Как решение?

Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.

Подробность

У вас другое условие?

Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.

Решить по фото

Частые вопросы

Это точный номер 276 из моего учебника?

Номер совпадает с учебником «Математика: 4-й класс: учебник: в 2 частях; 13-е издание, переработанное», Моро М.И., Бантова М.А., Бельтюкова Г.В. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.

Какой ответ в задании 276?

Краткий ответ: а) 67 : 9 = 7 (ост. 4) б) 28 : 30 = 0 (ост. 28) в) 673 : 4 = 168 (ост. 1) г) 489 : 9 = 54 (ост. 3) д) 544 : 5 = 108 (ост. 4).

Как пользоваться этим разбором?

Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.

Какой учебник имеется в виду?

«Математика: 4-й класс: учебник: в 2 частях; 13-е издание, переработанное», Моро М.И., Бантова М.А., Бельтюкова Г.В. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Письменные приёмы вычитания.

Можно ли списать ответ без решения?

Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.