ГДЗ по математике, 4 класс, Моро, номер 284: Нахождение неизвестного слагаемого
Математика: 4-й класс: учебник: в 2 частях; 13-е издание, переработанное — Моро М.И., Бантова М.А., Бельтюкова Г.В. и др.
Ольга Кузнецова, редактор математических решений Шпаргача обновлено 8 сентября 2026
Условие
Объяснить смысл выражений для задачи: бригада уложила за первую декаду 30 км, за вторую — 36 км из плана в 100 км. Выражения: 100 – 30; 30 + 36; 36 – 30; 100 – (30 + 36); 30 : 10.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
План решения:
Чтобы объяснить смысл каждого выражения, нужно внимательно прочитать условие задачи и понять, какие данные нам известны, а что требуется найти или сравнить. В задаче речь идёт о плане работ (100 км), уложенных дорогах за первую декаду (30 км) и за вторую декаду (36 км).
Разбор выражений по пунктам:
- 100-30 : Из общего плана вычитаем то, что уже сделано за первую декаду. Это покажет остаток работы после первой декады.
- 30+36 : Складываем количество километров, уложенных за первую и вторую декады вместе. Это общая длина дороги, построенной бригадой за две декады.
- 36-30 : Вычитаем из второй декады первую. Это показывает разницу в объёме работ: на сколько больше километров уложили во вторую декаду по сравнению с первой.
- 100-(30+36) : Сначала находим сумму работ за две декады (30+36), а затем вычитаем это из общего плана. Это оставшаяся часть плана, которую ещё нужно выполнить.
- 30:10 : Делим работу первой декады на число дней в декаде (в одной декаде обычно 10 дней). Это средняя производительность бригады за один день в первую декаду.
Проверка и вывод:
Каждое действие логически связано с данными задачи. Вычитание из целого даёт остаток, сложение частей даёт общее, разность показывает сравнение, а деление на количество дней — скорость работы. Все объяснения соответствуют математическому смыслу операций над числами из условия.
а) 100-30: сколько км осталось уложить после первой декады.
б) 30+36: сколько всего км уложено за две декады.
в) 36-30: на сколько больше км уложили во вторую декаду, чем в первую.
г) 100-(30+36): сколько км осталось уложить до конца плана.
д) 30:10: сколько км в среднем укладывали за один день в первую декаду.
В пункте д) подразумевается стандартное знание о том, что декада состоит из 10 дней, так как делитель равен 10.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 284 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Математика: 4-й класс: учебник: в 2 частях; 13-е издание, переработанное», Моро М.И., Бантова М.А., Бельтюкова Г.В. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 284?
Краткий ответ: а) 100 - 30: сколько км осталось уложить после первой декады. б) 30 + 36: сколько всего км уложено за две декады. в) 36 - 30: на сколько больше км уложили во вторую декаду, чем в первую. г) 100 - (30 + 36): сколько км осталось уложить до конца плана. д) 30 : 10: сколько км в среднем укладывали за один день в первую декаду.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Математика: 4-й класс: учебник: в 2 частях; 13-е издание, переработанное», Моро М.И., Бантова М.А., Бельтюкова Г.В. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Нахождение неизвестного слагаемого.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.