ГДЗ по математике, 4 класс, Моро, номер 333: Умножение и деление. Свойства умножения
Математика: 4-й класс: учебник: в 2 частях; 13-е издание, переработанное — Моро М.И., Бантова М.А., Бельтюкова Г.В. и др.
Павел Лебедев, редактор математических решений Шпаргача обновлено 8 сентября 2026
Условие
На 9 одинаковых парников требуется 45 м плёнки. Сколько метров плёнки нужно на 3 таких парника? Составь и реши две задачи, обратные данной.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
План решения:
- Сначала найдём расход плёнки на один парник (деление).
- Затем вычислим расход для 3 парников (умножение).
- Составим две обратные задачи: одну — по известному расходу на 3 парника найти расход на 9; вторую — по общему количеству плёнки и расходу на один парник найти количество парников.
Решение основной задачи:
- Узнаем, сколько метров плёнки нужно на один парник: 45:9=5(м)
- Вычислим, сколько метров плёнки потребуется на 3 таких же парника: 5·3=15(м) Ответ: 15 м плёнки.
Обратная задача №1:
На 3 одинаковых парника требуется 15 м плёнки. Сколько метров плёнки нужно на 9 таких парников?
- Расход плёнки на один парник: 15:3=5(м)
- Расход плёнки на 9 парников: 5·9=45(м) Ответ: 45 м плёнки.
Обратная задача №2:
На несколько одинаковых парников израсходовали 45 м плёнки, по 5 м на каждый. Сколько было парников?
- Находим количество парников делением общего объёма плёнки на расход одного: 45:5=9(шт.) Ответ: 9 парников.
а) Основная задача: 15 м.
б) Обратная задача 1: 45 м.
в) Обратная задача 2: 9 шт.
Задача решена стандартным способом через приведение к единице. Обратные задачи составлены корректно: первая меняет местами искомое и данное в условии (известен расход на 3, найти на 9), вторая использует промежуточный результат (расход на 1) как данное, а общее количество парников как искомое.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 333 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Математика: 4-й класс: учебник: в 2 частях; 13-е издание, переработанное», Моро М.И., Бантова М.А., Бельтюкова Г.В. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 333?
Краткий ответ: а) Основная задача: 15 м. б) Обратная задача 1: 45 м. в) Обратная задача 2: 9 шт.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Математика: 4-й класс: учебник: в 2 частях; 13-е издание, переработанное», Моро М.И., Бантова М.А., Бельтюкова Г.В. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Умножение и деление. Свойства умножения.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.