ГДЗ по математике, 4 класс, Моро, номер 365: Нахождение неизвестного множителя, делимого и делителя
Математика: 4-й класс: учебник: в 2 частях; 13-е издание, переработанное — Моро М.И., Бантова М.А., Бельтюкова Г.В. и др.
Анна Соколова, учитель математики Шпаргача обновлено 8 сентября 2026
Условие
Вычислить: 50 000 – (7 263 – 2 817) · 6; 63 876 + 5 482 + 16 038 + 24; 82 190 · 4; 157 300 · 3; 4 006 · 2; 5 080 · 4.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
В этом задании нам нужно выполнить шесть вычислений. Для удобства разобьём их на отдельные шаги, соблюдая порядок действий и правила письменных вычислений.
1. Вычисление выражения 50 000-(7 263-2 817)·6
- Сначала выполним действие в скобках: 7 263-2 817=4 446.
- Затем умножим результат на 6: 4 446·6.
4 000·6=24 000, 400·6=2 400, 40·6=240, 6·6=36.
Сумма: 24 000+2 400+240+36=26 676. - Наконец, вычтем полученное произведение из 50 000: 50 000-26 676=23 324.
2. Сложение чисел 63 876+5 482+16 038+24
Для упрощения сгруппируем удобные для сложения числа:
- Сложим 63 876 и 16 038:
63 876+16 038=79 914. - Сложим 5 482 и 24:
5 482+24=5 506. - Теперь сложим полученные результаты:
79 914+5 506=85 420.
3. Умножение 82 190·4
Выполним умножение столбиком или по частям:
- 80 000·4=320 000
- 2 000·4=8 000
- 100·4=400
- 90·4=360
- Итого: 320 000+8 000+400+360=328 760.
4. Умножение 157 300·3
Разложим число на разряды:
- 100 000·3=300 000
- 50 000·3=150 000
- 7 000·3=21 000
- 300·3=900
- Итого: 300 000+150 000+21 000+900=471 900.
5. Умножение 4 006·2
Умножаем каждую цифру отдельно, помня о нуле в середине:
- 4 000·2=8 000
- 6·2=12
- Итого: 8 000+12=8 012.
6. Умножение 5 080·4
Аналогично предыдущему примеру:
- 5 000·4=20 000
- 80·4=320
- Итого: 20 000+320=20 320.
а) 23 324
б) 85 420
в) 328 760
г) 471 900
д) 8 012
е) 20 320
Решение построено на последовательном выполнении арифметических действий. В первом примере строго соблюдён порядок действий (скобки -> умножение -> вычитание). Во втором примере применена группировка слагаемых для упрощения счёта. В примерах на умножение использован метод разложения множителя на разрядные слагаемые, что удобно для устного счёта и проверки.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 365 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Математика: 4-й класс: учебник: в 2 частях; 13-е издание, переработанное», Моро М.И., Бантова М.А., Бельтюкова Г.В. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 365?
Краткий ответ: 1) 23 324 2) 85 420 3) 328 760 4) 471 900 5) 8 012 6) 20 320.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Математика: 4-й класс: учебник: в 2 частях; 13-е издание, переработанное», Моро М.И., Бантова М.А., Бельтюкова Г.В. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Нахождение неизвестного множителя, делимого и делителя.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.