ГДЗ по математике, 4 класс, Моро, номер 202: Письменное умножение на трёхзначное число
Математика: 4-й класс: учебник: в 2 частях; 13-е издание, переработанное — Моро М.И., Бантова М.А., Бельтюкова Г.В. и др.
Алексей Широков, редактор математических решений Шпаргача обновлено 8 сентября 2026
Условие
Двум классам поручено расчистить школьный каток от снега. Длина катка 20 м, ширина 10 м. В одном классе 26 учеников, в другом — 24. Сколько квадратных метров должен расчистить каждый класс, если работу распределить по числу учеников?
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
План решения:
- Сначала найдём общую площадь катка, умножив длину на ширину.
- Затем определим общее количество учеников в двух классах.
- Вычислим, сколько квадратных метров снега приходится расчистить одному ученику (площадь делим на число учеников).
- Наконец, узнаем нагрузку для каждого класса, умножив норму одного ученика на количество детей в этом классе.
Вычисления:
- Площадь катка: 20·10=200 (м²).
- Всего учеников: 26+24=50 (чел.).
- Норма на одного ученика: 200:50=4 (м²).
- Для первого класса (26 учеников): 26·4=104 (м²).
Проверка письменным умножением:r× r26 4 hline104 - Для второго класса (24 ученика): 24·4=96 (м²).
Проверка письменным умножением:r× r24 4 hline96
Проверка:
Сложим площади, которые должны расчистить оба класса: 104+96=200 (м²). Это совпадает с общей площадью катка, значит, решение верно.
Первый класс: 104 м²
Второй класс: 96 м²
Задача решается методом приведения к единице. Важно показать ученикам связь между делением и последующим умножением. Письменное умножение здесь простое (на однозначное число), но тема урока заявлена как 'умножение на трёхзначное', поэтому стоит обратить внимание на аккуратность записи промежуточных вычислений.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 202 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Математика: 4-й класс: учебник: в 2 частях; 13-е издание, переработанное», Моро М.И., Бантова М.А., Бельтюкова Г.В. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 202?
Краткий ответ: Первый класс: 104 м² Второй класс: 96 м².
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Математика: 4-й класс: учебник: в 2 частях; 13-е издание, переработанное», Моро М.И., Бантова М.А., Бельтюкова Г.В. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Письменное умножение на трёхзначное число.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.