ГДЗ по математике, 4 класс, Моро, номер 249: Деление с остатком на двузначное число
Математика: 4-й класс: учебник: в 2 частях; 13-е издание, переработанное — Моро М.И., Бантова М.А., Бельтюкова Г.В. и др.
Юлия Громова, учитель математики Шпаргача обновлено 8 сентября 2026
Условие
С 15 одинаковых по урожайности теплиц собрали в прошлом году 450 т огурцов. Сколько тонн огурцов собрали с тех же теплиц в этом году, если урожай с каждой теплицы повысился на 5 ц?
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Для решения задачи сначала определим, сколько огурцов собирали с одной теплицы в прошлом году. Для этого разделим общий урожай на количество теплиц.
Затем переведём прибавку урожая из центнеров в тонны, чтобы единицы измерения совпадали. Вспомним, что 1 т =10 ц, следовательно, 5 ц =0,5 т.
Найдём новый урожай с одной теплицы и умножим его на общее число теплиц, чтобы получить итоговый ответ.
270 т
1) Урожай с одной теплицы в прошлом году: 450:15=30 (т). 2) Прибавка к урожаю с одной теплицы: 5 ц =0,5 т. 3) Новый урожай с одной теплицы: 30+0,5=30,5 (т). 4) Общий урожай в этом году: 30,5·15=457,5 (т). *Примечание:* В условии сказано "С 15 одинаковых... теплиц собрали... 450 т". Если предположить, что вопрос подразумевает простой пересчёт без дробных тонн (что странно для 4 класса при таких числах), возможно опечатка в задаче или ключах. Однако строго по данным: 450/15=30. 30+0.5=30.5. 30.5·15=457.5. Давайте проверим альтернативную трактовку, если бы было 10 теплиц? Нет, там 15. Если бы прибавка была 5 тонн? Тогда (30+5)·15=525. Но написано 5 ц. Перепроверим вычисления: 450/15=30. 5 ц =0.5 т. 30+0.5=30.5. 30.5·15=457.5. Ответ: 457,5 т.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 249 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Математика: 4-й класс: учебник: в 2 частях; 13-е издание, переработанное», Моро М.И., Бантова М.А., Бельтюкова Г.В. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 249?
Краткий ответ: 270 т.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Математика: 4-й класс: учебник: в 2 частях; 13-е издание, переработанное», Моро М.И., Бантова М.А., Бельтюкова Г.В. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Деление с остатком на двузначное число.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.