ГДЗ по математике, 4 класс, Моро, номер 271: Деление с остатком на двузначное число
Математика: 4-й класс: учебник: в 2 частях; 13-е издание, переработанное — Моро М.И., Бантова М.А., Бельтюкова Г.В. и др.
Алексей Широков, редактор математических решений Шпаргача обновлено 8 сентября 2026
Условие
Вычислить значения выражений: 876 : 12; 3 791 : 17; 18 998 : 14; 90 000 – 705 · 83; 768 : 16; 6 688 : 19; 14 505 : 15; 80 100 – 603 · 79.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Для решения данного задания выполним вычисления по порядку действий. Сначала найдём значения выражений с делением и умножением, а затем произведём вычитание.
1. Вычисление значений выражений с делением:
- 876:12.
Разделим столбиком или подбором: 12·70=840, остаток 36, 12·3=36. Итого 70+3=73. - 3 791:17.
Оценим частное: 17·200=3 400. Остаток 3 791-3 400=391. Далее 17·20=340, остаток 51. 17·3=51. Итого 200+20+3=223. - 18 998:14.
14·1 000=14 000. Остаток 4 998. 14·300=4 200. Остаток 798. 14·50=700. Остаток 98. 14·7=98. Итого 1 000+300+50+7=1 357. - 768:16.
16·40=640. Остаток 128. 16·8=128. Итого 40+8=48. - 6 688:19.
19·300=5 700. Остаток 988. 19·50=950. Остаток 38. 19·2=38. Итого 300+50+2=352. - 14 505:15.
15·900=13 500. Остаток 1 005. 15·60=900. Остаток 105. 15·7=105. Итого 900+60+7=967.
2. Вычисление значений выражений со смешанными действиями:
- 90 000-705·83.
Сначала умножение: 705·83=705·(80+3)=56 400+2 115=58 515.
Затем вычитание: 90 000-58 515=31 485. - 80 100-603·79.
Сначала умножение: 603·79=603·(80-1)=48 240-603=47 637.
Затем вычитание: 80 100-47 637=32 463.
Проверка: Для проверки можно выполнить обратные операции (умножение частного на делитель для первых шести примеров и сложение разности с вычитаемым для последних двух). Все результаты совпадают с промежуточными вычислениями.
876 : 12 = 73
3 791 : 17 = 223
18 998 : 14 = 1 357
90 000 – 705 · 83 = 31 485
768 : 16 = 48
6 688 : 19 = 352
14 505 : 15 = 967
80 100 – 603 · 79 = 32 463
В решении использованы методы устного и письменного деления многозначных чисел на двузначные, а также порядок выполнения действий в числовых выражениях.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 271 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Математика: 4-й класс: учебник: в 2 частях; 13-е издание, переработанное», Моро М.И., Бантова М.А., Бельтюкова Г.В. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 271?
Краткий ответ: 876 : 12 = 73 3 791 : 17 = 223 18 998 : 14 = 1 357 90 000 – 705 · 83 = 31 485 768 : 16 = 48 6 688 : 19 = 352 14 505 : 15 = 967 80 100 – 603 · 79 = 32 463.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Математика: 4-й класс: учебник: в 2 частях; 13-е издание, переработанное», Моро М.И., Бантова М.А., Бельтюкова Г.В. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Деление с остатком на двузначное число.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.