4 класс Деление числа на произведение

ГДЗ по математике, 4 класс, Моро, номер 81: Деление числа на произведение

Математика: 4-й класс: учебник: в 2 частях; 13-е издание, переработанное — Моро М.И., Бантова М.А., Бельтюкова Г.В. и др.

Юлия Громова, учитель математики Шпаргача обновлено 8 сентября 2026

Условие

Для библиотеки купили 7 одинаковых шкафов, заплатив c рублей. Записать выражения, которые показывают

а) стоимость 9 таких шкафов

б) количество шкафов, которое можно купить на k рублей

в) разницу в стоимости между 9 шкафами и 7 шкафами.

Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.

Пошаговое решение

План решения:

Сначала найдём стоимость одного шкафа. Для этого общую сумму c рублей разделим на количество купленных шкафов (7). Затем, используя найденную цену одного шкафа, составим выражения для каждого пункта задания.

Вычисление и составление выражений:

  1. Стоимость 9 таких шкафов.

    Цена одного шкафа равна c:7. Чтобы найти стоимость 9 шкафов, нужно умножить цену одного на 9.

    Выражение: (c:7)·9 или c/7·9.

  2. Количество шкафов, которое можно купить на k рублей.

    Чтобы узнать количество шкафов, нужно имеющуюся сумму k разделить на цену одного шкафа (c:7).

    Выражение: k:(c:7).

  3. Разница в стоимости между 9 шкафами и 7 шкафами.

    Мы уже знаем, что стоимость 7 шкафов — это c . Стоимость 9 шкафов мы нашли в первом пункте: (c:7)·9. Разница — это вычитание меньшей стоимости из большей.

    Выражение: (c:7)·9-c.

Проверка:

Логика верна: все действия основаны на нахождении единичной стоимости (цены одного предмета), которая является ключевым звеном при решении задач такого типа. Выражения записаны корректно с учётом порядка действий (скобки обязательны там, где деление выполняется перед умножением или другим делением).

Ответ

а) (c:7)·9

б) k:(c:7)

в) (c:7)·9-c

В условии используется тема 'Деление числа на произведение', но фактически задача сводится к нахождению цены единицы товара. Важно правильно расставить скобки, так как без них порядок действий изменит смысл выражения (например, c:7·9 математически равносильно (c:7)·9, но для школьного понимания лучше явно указывать группировку операции деления как нахождения цены).

Как решение?

Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.

Подробность

У вас другое условие?

Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.

Решить по фото

Частые вопросы

Это точный номер 81 из моего учебника?

Номер совпадает с учебником «Математика: 4-й класс: учебник: в 2 частях; 13-е издание, переработанное», Моро М.И., Бантова М.А., Бельтюкова Г.В. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.

Какой ответ в задании 81?

Краткий ответ: 1) (c : 7) · 9 2) k : (c : 7) 3) (c : 7) · 9 - c.

Как пользоваться этим разбором?

Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.

Какой учебник имеется в виду?

«Математика: 4-й класс: учебник: в 2 частях; 13-е издание, переработанное», Моро М.И., Бантова М.А., Бельтюкова Г.В. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Деление числа на произведение.

Можно ли списать ответ без решения?

Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.

Соседние задания

Автор решения: Юлия Громова, учитель математики Шпаргача.

Дата обновления: 8 сентября 2026.

Источник решения: оригинальное решение редакции Шпаргач.

Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции (те же пункты, числа и факты). Решение не копирует текст книги.