ГДЗ по математике, 5 класс, Виленкин, номер 1.102: Плоскость, прямая, луч, угол
Математика. 5 класс. Базовый уровень. Учебник. Часть 1 — Виленкин Н.Я., Жохов В.И., Чесноков А.С., Шварцбурд С.И.
Кирилл Панов, учитель математики Шпаргача обновлено 8 сентября 2026
Условие
Вычислите суммы, разности, произведения и частные для наборов чисел
а) 27+3, 68+2, 71+9, 55+5, 34+26
б) 52-7, 36-9, 40-6, 23-8, 61-4
в) 9·8, 8·7, 9·9, 6·8, 7·0
г) 53·10, 60:10, 80:10, 1000:1000, 100:100
д) 45:9, 64:8, 49:7, 30:6, 48:8.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
В этом задании нам нужно выполнить арифметические действия с числами. Мы разберём каждый пункт отдельно: сначала сложение и вычитание, затем умножение и деление. Важно помнить правила работы с нулём и единицей, а также таблицы умножения.
а) Сложение:
- 27+3=30
- 68+2=70
- 71+9=80
- 55+5=60
- 34+26=60 (здесь удобно складывать десятки 30+20=50 и единицы 4+6=10, итого 60)
б) Вычитание:
- 52-7=45 (можно представить как 52-2-5=50-5=45)
- 36-9=27 (36-6-3=30-3=27)
- 40-6=34
- 23-8=15 (23-3-5=20-5=15)
- 61-4=57 (61-1-3=60-3=57)
в) Умножение:
- 9·8=72
- 8·7=56
- 9·9=81
- 6·8=48
- 7·0=0 (любое число, умноженное на ноль, даёт ноль)
г) Умножение и деление на 10, 100, 1000:
- 53·10=530 (приписываем один ноль справа)
- 60:10=6 (убираем один ноль справа)
- 80:10=8
- 1000:1000=1 (число делится само на себя, результат всегда 1)
- 100:100=1
д) Деление:
- 45:9=5 (так как 5·9=45)
- 64:8=8 (так как 8·8=64)
- 49:7=7 (так как 7·7=49)
- 30:6=5 (так как 5·6=30)
- 48:8=6 (так как 6·8=48)
Проверим некоторые результаты обратными действиями. Например, для пункта б): если 52-7=45, то 45+7 должно быть равно 52. Действительно, 45+7=52. Для пункта в): 7·0=0, что верно по свойству нуля. Все вычисления выполнены без ошибок.
а) 30, 70, 80, 60, 60
б) 45, 27, 34, 15, 57
в) 72, 56, 81, 48, 0
г) 530, 6, 8, 1, 1
д) 5, 8, 7, 5, 6
Задание тренирует базовые навыки устного счёта. В пункте 'а' акцент на переходе через десяток. В пункте 'б' — приёмы вычитания с переходом через десяток. В пункте 'в' — таблица умножения и свойство нуля. В пункте 'г' — понимание разрядной структуры числа и свойства деления числа на само себя. В пункте 'д' — связь деления и умножения.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 1.102 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Математика. 5 класс. Базовый уровень. Учебник. Часть 1», Виленкин Н.Я., Жохов В.И., Чесноков А.С., Шварцбурд С.И.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 1.102?
Краткий ответ: а) 30, 70, 80, 60, 60; б) 45, 27, 34, 15, 57; в) 72, 56, 81, 48, 0; г) 530, 6, 8, 1, 1; д) 5, 8, 7, 5, 6.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Математика. 5 класс. Базовый уровень. Учебник. Часть 1», Виленкин Н.Я., Жохов В.И., Чесноков А.С., Шварцбурд С.И.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Плоскость, прямая, луч, угол.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.