ГДЗ по математике, 5 класс, Виленкин, номер 1.104: Плоскость, прямая, луч, угол
Математика. 5 класс. Базовый уровень. Учебник. Часть 1 — Виленкин Н.Я., Жохов В.И., Чесноков А.С., Шварцбурд С.И.
Анна Соколова, учитель математики Шпаргача обновлено 8 сентября 2026
Условие
Вычислите и объясните способ вычислений для деления
а) 320:8
б) 1326:13
в) 400:7
г) 602:6.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
В этой задаче нам нужно выполнить деление чисел. Для каждого пункта мы разберём способ вычисления, используя свойства деления или метод подбора, чтобы результат был понятен и проверяем.
а) 320:8
- Здесь удобно использовать свойство деления числа на произведение или просто подобрать частное по таблице умножения.
- Мы знаем, что 4·8=32. Значит, 320 — это 32 десятка.
- Делим 32 десятка на 8: получаем 4 десятка, то есть 40.
- Проверка: 40·8=320. Ответ верный.
б) 1326:13
- Это деление многозначного числа. Будем действовать последовательно, отбрасывая старшие разряды.
- Смотрим на первые цифры: 13 делится на 13 без остатка (13:13=1). Записываем 1 в частное.
- Остались цифры 26. Делим 26 на 13: 26:13=2. Записываем 2 в частное.
- Итого частное равно 102.
- Проверка: 102·13=(100+2)·13=1300+26=1326. Ответ верный.
в) 400:7
- Здесь деление не выполняется нацело. Нам нужно найти неполное частное и остаток.
- Подбираем ближайшее число, которое меньше 400 и делится на 7. Знаем, что 7·50=350, а 7·60=420 (это уже больше).
- Попробуем 7·57: 7·50=350, 7·7=49, сумма 399.
- 399 очень близко к 400. Остаток будет 400-399=1.
- Ответ: 57 и остаток 1.
г) 602:6
- Также делим с остатком. Разложим делимое на удобные слагаемые.
- 602 можно представить как 600+2.
- Делим каждое слагаемое на 6: 600:6=100, а 2:6 даёт 0 в целом числе и остаток 2.
- Складываем результаты: 100+0=100, остаток 2.
- Проверка: 100·6+2=600+2=602. Ответ верный.
а) 40
б) 102
в) 57 (ост. 1)
г) 100 (ост. 2)
Задача на навыки деления. Пункт а) — простое деление круглого числа. Пункт б) — деление столбиком или поразрядное. Пункты в) и г) требуют понимания деления с остатком. Важно показать проверку умножением.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 1.104 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Математика. 5 класс. Базовый уровень. Учебник. Часть 1», Виленкин Н.Я., Жохов В.И., Чесноков А.С., Шварцбурд С.И.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 1.104?
Краткий ответ: а) 40; б) 102; в) 57 (ост. 1); г) 100 (ост. 2).
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Математика. 5 класс. Базовый уровень. Учебник. Часть 1», Виленкин Н.Я., Жохов В.И., Чесноков А.С., Шварцбурд С.И.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Плоскость, прямая, луч, угол.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.