ГДЗ по математике, 5 класс, Виленкин, номер 2.41: Действие сложения. Свойства сложения
Математика. 5 класс. Базовый уровень. Учебник. Часть 1 — Виленкин Н.Я., Жохов В.И., Чесноков А.С., Шварцбурд С.И.
Светлана Крылова, учитель математики Шпаргача обновлено 8 сентября 2026
Условие
Указать, в каких единицах целесообразно измерять: расстояние между городами, высоту дома, толщину книги, толщину железного листа.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
План решения:
Чтобы выбрать удобную единицу измерения, нужно оценить примерный размер объекта. Если число получается слишком большим (много нулей) или слишком маленьким (с дробью), единицу стоит изменить на более подходящую по масштабу.
Вычисление и обоснование:
- а) Расстояние между городами. Такие расстояния обычно составляют десятки или сотни километров. Измерять их в метрах неудобно, так как получится очень большое число (например, 100 км =100000 м). Целесообразно использовать километры .
- б) Высота дома. Обычный дом имеет высоту от нескольких метров до десятков метров. Километры здесь будут дробными числами (0,003 км), а сантиметры — слишком большими (300 см для одного этажа). Наиболее естественная единица — метры .
- в) Толщина книги. Книга тонкая, её толщина измеряется несколькими миллиметрами или сантиметрами. Метры здесь не подходят (0,02 м), поэтому лучше всего использовать сантиметры или миллиметры . Для учебника чаще выбирают сантиметры.
- г) Толщина железного листа. Железные листы бывают разной толщины, но часто она составляет доли миллиметра или несколько миллиметров. Сантиметры могут быть слишком грубой мерой (0,5 см вместо 5 мм). Поэтому целесообразнее измерять в миллиметрах .
Проверка:
Подставим выбранные единицы в типичные примеры: расстояние Москва-Санкт-Петербург → 700 км; высота пятиэтажки → 15 м; толщина учебника → 2 см; толщина жести → 1 мм. Числа получились удобными для восприятия и записи без лишних нулей или сложных дробей.
а) километры
б) метры
в) сантиметры (или миллиметры)
г) миллиметры
Задача направлена на развитие чувства величины и понимание практической целесообразности выбора единиц измерения. Важно подчеркнуть, что 'целесообразно' означает получение числа, которое легко читать и записывать (обычно от 1 до 1000).
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 2.41 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Математика. 5 класс. Базовый уровень. Учебник. Часть 1», Виленкин Н.Я., Жохов В.И., Чесноков А.С., Шварцбурд С.И.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 2.41?
Краткий ответ: а) километры; б) метры; в) сантиметры (или миллиметры); г) миллиметры.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Математика. 5 класс. Базовый уровень. Учебник. Часть 1», Виленкин Н.Я., Жохов В.И., Чесноков А.С., Шварцбурд С.И.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Действие сложения. Свойства сложения.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.