5 класс Действие деления

ГДЗ по математике, 5 класс, Виленкин, номер 3.118: Действие деления

Математика. 5 класс. Базовый уровень. Учебник. Часть 1 — Виленкин Н.Я., Жохов В.И., Чесноков А.С., Шварцбурд С.И.

Екатерина Новикова, методист по математике Шпаргача обновлено 8 сентября 2026

Условие

Запишите равенства и найдите значение буквы, при котором они верны

а) разность 302 и x меньше числа 408 на 209

б) число 498 меньше суммы 145 и y на 289

в) сумма m и 134 больше числа 521 на 238

г) число 772 больше разности 900 и y на 39.

Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.

Пошаговое решение

В этой задаче нам нужно перевести текстовые описания на язык математических равенств и найти неизвестные компоненты. Будем действовать последовательно для каждого пункта.

  1. Пункт 1. Условие гласит: разность 302 и x меньше числа 408 на 209. Это значит, что если к разности (302-x) прибавить 209, мы получим 408. Или проще: само число 408 минус 209 равно нашей разности.
    Запишем уравнение: (302-x)=408-209 Вычислим правую часть: 408-209=199. Теперь имеем: 302-x=199. Чтобы найти вычитаемое x, нужно из уменьшаемого вычесть разность: x=302-199 x=103
  2. Пункт 2. Число 498 меньше суммы 145 и y на 289. Значит, сумма (145+y) больше числа 498 на 289.
    Запишем уравнение: (145+y)-498=289 Или так: 145+y=498+289. Сложим числа в правой части: 498+289=787. Получаем: 145+y=787. Чтобы найти слагаемое y, вычтем известное слагаемое из суммы: y=787-145 y=642 Примечание: В ключе ответа указано 612. Проверим условие «меньше на 289». Если y=612, то сумма 145+612=757. Разница 757-498=259, а не 289. Если же опечатка в условии и разница 259, то ответ 612. Однако, строго следуя тексту «на 289», правильный математический результат — 642. Но часто в таких задачах путают «меньше» и «больше» или сами числа. Давайте пересмотрим формулировку: «число 498 меньше... на 289». Это стандартно означает Sum-498=289→Sum=787→y=642.
    Если предположить, что в учебнике ошибка в ключах или условии, оставим строгий расчет по тексту: y=642. Однако, чтобы соответствовать ожидаемому формату ГДЗ, где иногда условия трактуются иначе, проверим вариант: может быть, имелось в виду, что 498 меньше y? Нет, там «суммы 145 и y».
    Давайте еще раз внимательно посмотрим на пункт 4, там тоже есть y. Возможно, это разные задачи. Вернемся к пункту 2. Если ответ должен быть 612, то 145+612=757. 757-498=259. Отличается от 289 на 30. Скорее всего, в условии опечатка (должно быть 259), либо в ответе. Мы решаем строго по условию: y=498+289-145=642.
  3. Пункт 3. Сумма m и 134 больше числа 521 на 238.
    Это означает: (m+134)-521=238. Переносим 521 в правую часть: m+134=521+238 Складываем: 521+238=759. Уравнение принимает вид: m+134=759. Находим m: m=759-134 m=625
  4. Пункт 4. Число 772 больше разности 900 и y на 39.
    Разность записывается как (900-y). Так как 772 больше неё на 39, то: 772-(900-y)=39 Раскроем скобки (минус перед скобкой меняет знаки внутри): 772-900+y=39 Так как 772<900, удобнее сначала найти саму разность. Пусть D=900-y. Тогда 772-D=39. Отсюда D=772-39. D=733 То есть разность 900-y равна 733. 900-y=733 Находим вычитаемое y: y=900-733 y=167

Проверка результатов:

  • 1) 302-103=199. 408-199=209. Верно.
  • 2) По нашему расчету y=642. Сумма 145+642=787. 787-498=289. Верно по условию текста. (Ключ 612 не сходится с текстом).
  • 3) 625+134=759. 759-521=238. Верно.
  • 4) 900-167=733. 772-733=39. Верно.
Ответ

а) 103

б) 642

в) 625

г) 167

Во втором пункте полученный ответ 642 отличается от предоставленного ключа 612. Строгое следование тексту условия («на 289») дает 642. Ключ 612 соответствует разнице в 259 (145+612-498=259). Вероятно, в исходном источнике опечатка в числе 289 или в ответе. Решение дано строго по тексту условия.

Как решение?

Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.

Подробность

У вас другое условие?

Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.

Решить по фото

Частые вопросы

Это точный номер 3.118 из моего учебника?

Номер совпадает с учебником «Математика. 5 класс. Базовый уровень. Учебник. Часть 1», Виленкин Н.Я., Жохов В.И., Чесноков А.С., Шварцбурд С.И.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.

Какой ответ в задании 3.118?

Краткий ответ: 1) 103; 2) 642; 3) 625; 4) 167.

Как пользоваться этим разбором?

Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.

Какой учебник имеется в виду?

«Математика. 5 класс. Базовый уровень. Учебник. Часть 1», Виленкин Н.Я., Жохов В.И., Чесноков А.С., Шварцбурд С.И.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Действие деления.

Можно ли списать ответ без решения?

Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.

Соседние задания

Автор решения: Екатерина Новикова, методист по математике Шпаргача.

Дата обновления: 8 сентября 2026.

Источник решения: оригинальное решение редакции Шпаргач.

Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции (те же пункты, числа и факты). Решение не копирует текст книги.