ГДЗ по математике, 5 класс, Виленкин, номер 3.180: Деление с остатком
Математика. 5 класс. Базовый уровень. Учебник. Часть 1 — Виленкин Н.Я., Жохов В.И., Чесноков А.С., Шварцбурд С.И.
Мария Волкова, учитель математики Шпаргача обновлено 8 сентября 2026
Условие
Запишите выражения
а) сумма 4l-8 и 103-7s
б) разность 3a+12 и 15-4b
в) произведение 3y-22 и 5x
г) частное 7z+4 и z-6.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
В этом задании нам нужно составить алгебраические выражения по описанию действий. Важно помнить порядок операций и использовать скобки там, где это необходимо для сохранения смысла.
Разберём каждый пункт отдельно:
- а) Нам нужна сумма двух выражений: 4l-8 и 103-7s. Чтобы записать сумму, мы просто соединяем их знаком плюс. Так как вычитание имеет меньший приоритет, чем сложение в контексте группировки слагаемых, лучше взять каждое исходное выражение в скобки или оставить как есть, если порядок действий ясен. Однако стандартная запись суммы двух многочленов предполагает объединение через плюс: (4l-8)+(103-7s). Часто скобки при сложении опускают, так как они не меняют знаков внутри: 4l-8+103-7s. Но чтобы точно отразить структуру «сумма А и Б», безопаснее записать: (4l-8)+(103-7s) .
- б) Требуется разность выражений 3a+12 и 15-4b. Здесь важно понимать, что из первого числа (или выражения) вычитается второе. Запись будет выглядеть так: (3a+12)-(15-4b) . Скобки во втором выражении обязательны, так как знак минус перед ними меняет знаки всех членов внутри на противоположные.
- в) Нужно произведение 3y-22 и 5x. При умножении выражений каждое из них берётся в скобки, чтобы показать, что множится всё целое выражение, а не только его часть. Получаем: (3y-22)·5x или (3y-22)(5x) .
- г) Ищем частное 7z+4 и z-6. В делении делимое и делитель также берутся в скобки, если они являются суммой или разностью. Запись: (7z+4):(z-6) или в виде дроби 7z+4/z-6 .
Проверим логику записи. В пункте б) без скобок вокруг второго выражения получилось бы 3a+12-15-4b, что неверно, так как нужно вычесть всю разность 15-4b. В пункте г) без скобок было бы неясно, что именно делится на что. Таким образом, использование скобок обеспечивает правильную математическую интерпретацию условия задачи.
а) (4l-8)+(103-7s)
б) (3a+12)-(15-4b)
в) (3y-22)·5x
г) (7z+4):(z-6)
Задание направлено на понимание структуры алгебраических выражений и правильного использования скобок при выполнении арифметических действий над многочленами. Ключевой момент — различие между пунктами а) и б): при сложении скобки можно опустить без потери смысла, но при вычитании второй группы слагаемых скобки критически важны для изменения знаков.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 3.180 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Математика. 5 класс. Базовый уровень. Учебник. Часть 1», Виленкин Н.Я., Жохов В.И., Чесноков А.С., Шварцбурд С.И.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 3.180?
Краткий ответ: а) (4l - 8) + (103 - 7s); б) (3a + 12) - (15 - 4b); в) (3y - 22) · 5x; г) (7z + 4) : (z - 6).
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Математика. 5 класс. Базовый уровень. Учебник. Часть 1», Виленкин Н.Я., Жохов В.И., Чесноков А.С., Шварцбурд С.И.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Деление с остатком.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.