ГДЗ по ОБЖ, 10 класс, Хренников, номер 2.4: Личностный фактор в обеспечении безопасности жизнедеятельности
Основы безопасности жизнедеятельности; базовый уровень — Хренников Б.О., Гололобов Н.В., Льняная Л.И. и др.; под редакцией Егорова С.Н.
Юлия Громова, методист по ОБЖ Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Найдите в литературе примеры, когда личностные качества помогали человеку выжить в сложных жизненных ситуациях. Подготовьте сообщение. Какими качествами личности должен обладать спасатель?
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Для выполнения задания необходимо проанализировать реальные исторические или литературные примеры, где психологический настрой и характер человека стали решающими факторами выживания. Также требуется сформулировать профессионально-важные качества спасателя.
Шаг 1. Примеры из литературы и истории
В мировой литературе и документалистике существует множество примеров того, как личностные качества помогали людям преодолеть критические ситуации:
- Александр Проханов (роман «Господин Гексоген») и реальные случаи: Часто в экстремальных ситуациях (например, при крушении самолёта или затоплении) выживают те, кто сохраняет хладнокровие и способность к рациональному анализу обстановки, а не поддаётся панике.
- Даниэль Дефо «Робинзон Крузо»: Классический пример того, как целеустремлённость , трудолюбие и оптимизм позволили человеку выжить в одиночестве на необитаемом острове. Робинзон не впал в отчаяние, а начал систематически обустраивать быт.
- Реальный случай: Валентина Леонтьева (космонавт): При посадке её спускаемый аппарат упал в воду. Благодаря выдержке и чёткому следованию инструкциям она смогла выбраться из тонущей капсулы до прибытия помощи.
- Случай с группой Дятлова или экспедициями: Анализ показывает, что выжившие часто обладали развитым чувством ответственности за товарищей и умением работать в команде, что позволяло распределять ресурсы и поддерживать моральный дух группы.
Общим для всех этих случаев является наличие волевых качеств : настойчивости, самоконтроля и веры в свои силы.
Шаг 2. Качества личности спасателя
Профессия спасателя требует специфического набора личностных характеристик, которые можно разделить на несколько групп:
| Группа качеств | Конкретные проявления |
|---|---|
| Волевые | Решительность, смелость, настойчивость, самообладание, дисциплинированность. |
| Эмоциональные | Стрессоустойчивость, эмпатия (сочувствие к пострадавшим), эмоциональная устойчивость к виду крови и разрушений. |
| Интеллектуальные | Быстрая реакция, аналитическое мышление, умение принимать решения в условиях дефицита времени, внимательность. |
| Коммуникативные | Умение успокоить жертву, лидерские качества, способность работать в команде, тактичность. |
| Физические | Выносливость, сила, ловкость, координация движений. |
Наиболее важными являются самообладание и ответственность , так как от действий спасателя зависит жизнь других людей.
Шаг 3. Структура сообщения
Для подготовки устного сообщения рекомендуется использовать следующий план:
- Введение: Определение понятия «личностный фактор» в безопасности жизнедеятельности.
- Основная часть:
- Приведение 2–3 конкретных примеров из литературы или истории (как показано в Шаге 1).
- Анализ: какие именно качества помогли герою?
- Переход к профессии спасателя: почему эти качества здесь критичны?
- Заключение: Список ключевых качеств спасателя (как показано в Шаге 2) и вывод о том, что безопасность во многом зависит от психологической готовности человека.
Примеры: хладнокровие и рационализм (случаи авиакатастроф), целеустремлённость и оптимизм («Робинзон Крузо»), выдержка и следование инструкциям (В. Леонтьева).
Качества спасателя: волевые (смелость, решительность), эмоциональные (стрессоустойчивость, эмпатия), интеллектуальные (быстрая реакция, аналитика), коммуникативные (лидерство, тактичность), физические (выносливость).
Задание творческое, поэтому ответ строится на обобщении известных литературных произведений и реальных историй выживания. В решении выделены конкретные качества, связанные с каждым примером, чтобы показать причинно-следственную связь между личностью и результатом. Для второй части вопроса составлена таблица классификации качеств спасателя, что удобно для восприятия и запоминания.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 2.4 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Основы безопасности жизнедеятельности; базовый уровень», Хренников Б.О., Гололобов Н.В., Льняная Л.И. и др.; под редакцией Егорова С.Н.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 2.4?
Краткий ответ: Примеры: хладнокровие и рационализм (случаи авиакатастроф), целеустремлённость и оптимизм («Робинзон Крузо»), выдержка и следование инструкциям (В. Леонтьева). Качества спасателя: волевые (смелость, решительность), эмоциональные (стрессоустойчивость, эмпатия), интеллектуальные (быстрая реакция, аналитика), коммуникативные (лидерство, тактичность), физические (выносливость).
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Основы безопасности жизнедеятельности; базовый уровень», Хренников Б.О., Гололобов Н.В., Льняная Л.И. и др.; под редакцией Егорова С.Н.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 2. Личностный фактор в обеспечении безопасности жизнедеятельности.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.