ГДЗ по ОБЖ, 5 класс, Хренников, номер 19.1: Советы на всю жизнь
Основы безопасности жизнедеятельности: 5-й класс: учебник; 3-е издание, переработанное — Хренников Б.О., Гололобов Н.В., Льняная Л.И. и др.; под редакцией Егорова С.Н.
Павел Лебедев, методист по ОБЖ Шпаргача обновлено 12 сентября 2026
Условие
Перечислить потенциальные источники опасности в общественных местах и дать им характеристику.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Задание требует систематизировать знания о безопасности в общественных местах. Мы разберём основные категории источников опасности, характерные для школ, торговых центров, транспорта и мест массового скопления людей.
Шаг 1. Анализ опасностей, связанных с толпой
Одним из самых серьёзных источников опасности является давка (толпа) . Она возникает при резком ограничении пространства или панике.
- Характеристика: Высокая плотность людей, невозможность свободного движения, риск падения и получения травм от давления тел друг на друга.
- Где встречается: Входы/выходы из метро, торговые центры во время распродаж, стадионы, концерты.
- Совет: Не идти против потока, не останавливаться внезапно, держать руки согнутыми перед грудью для защиты рёбер.
Шаг 2. Опасности инфраструктуры и бытового характера
В общественных местах часто встречаются скрытые угрозы, связанные с состоянием помещений и оборудования.
| Источник опасности | Характеристика риска | Пример места |
|---|---|---|
| Скользкие полы | Риск падения, ушибов, переломов | Вход в магазин зимой, фойе школы |
| Неисправная лестница | Падение с высоты, зацепление одеждой | Эскалаторы, старые ступени |
| Открытые двери/окна | Удар дверью, выпадение из окна | Коридоры ТЦ, вокзалы |
| Электропроводка | Поражение током, возгорание | Старые здания, кафе |
Шаг 3. Социальные источники опасности
Опасность может исходить не только от предметов, но и от действий других людей.
- Агрессивные личности: Могут спровоцировать конфликт или применить физическую силу. Характеризуются непредсказуемостью поведения.
- Карманники и мошенники: Используют отвлекающие манёвры или плотную толпу для кражи имущества.
- Террористические угрозы: Оставленные без присмотра предметы (сумки, коробки), которые могут содержать взрывное устройство.
Шаг 4. Транспортные риски в общественных местах
Общественный транспорт и прилегающие территории имеют специфические опасности.
- Двери и платформы: Риск защемления конечностей автоматическими дверями автобусов или поездов; падение между платформой и вагоном.
- Скорость и торможение: Падения пассажиров при резком старте или экстренном торможении.
Основные источники опасности в общественных местах
а) Давка (толпа): риск травматизма из-за высокой плотности людей.
б) Инфраструктурные недостатки: скользкие полы, неисправные эскалаторы, открытые двери, плохая освещённость.
в) Социальные факторы: агрессивные личности, карманники, подозрительные оставленные предметы.
г) Транспортные риски: защемление дверями, падение с платформы, резкое торможение.
Ответ составлен на основе общих правил ОБЖ для 5 класса. Структурирован по типам угроз для удобства запоминания.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 19.1 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Основы безопасности жизнедеятельности: 5-й класс: учебник; 3-е издание, переработанное», Хренников Б.О., Гололобов Н.В., Льняная Л.И. и др.; под редакцией Егорова С.Н.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 19.1?
Краткий ответ: Основные источники опасности в общественных местах: а) Давка (толпа): риск травматизма из-за высокой плотности людей. б) Инфраструктурные недостатки: скользкие полы, неисправные эскалаторы, открытые двери, плохая освещённость. в) Социальные факторы: агрессивные личности, карманники, подозрительные оставленные предметы. г) Транспортные риски: защемление дверями, падение с платформы, резкое торможение.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Основы безопасности жизнедеятельности: 5-й класс: учебник; 3-е издание, переработанное», Хренников Б.О., Гололобов Н.В., Льняная Л.И. и др.; под редакцией Егорова С.Н.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 19. Советы на всю жизнь.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.