ГДЗ по ОБЖ, 5 класс, Хренников, номер 19.4: Советы на всю жизнь
Основы безопасности жизнедеятельности: 5-й класс: учебник; 3-е издание, переработанное — Хренников Б.О., Гололобов Н.В., Льняная Л.И. и др.; под редакцией Егорова С.Н.
Светлана Крылова, методист по ОБЖ Шпаргача обновлено 12 сентября 2026
Условие
Назвать признаки, позволяющие распознать криминогенную ситуацию. Описать алгоритм действий при попадании в такую ситуацию.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
В рамках темы «Советы на всю жизнь» важно уметь не только избегать опасных мест, но и распознавать ситуации, которые могут перерасти в преступление (криминогенные ситуации). Разберём признаки таких ситуаций и алгоритм действий.
Шаг 1. Признаки криминогенной ситуации
Криминогенная ситуация — это совокупность обстоятельств, способствующих совершению преступления. Чтобы её распознать, нужно обратить внимание на следующие признаки:
- Необычное поведение людей: агрессивность, нервозность, чрезмерная подозрительность или, наоборот, навязчивая дружелюбность со стороны незнакомцев.
- Опасное окружение: тёмные безлюдные места, заброшенные здания, скопление пьяных или лиц с явными признаками наркотического опьянения.
- Нарушение общественного порядка: драки, крики, звуки выстрелов или взрывов, разбитые витрины.
- Личная безопасность под угрозой: вас преследуют, окружают группой, требуют деньги или вещи под угрозами.
- Информационный фон: сообщения о недавних ограблениях или нападениях в данном районе.
Шаг 2. Алгоритм действий при попадании в криминогенную ситуацию
Если вы оказались в опасной ситуации, действуйте спокойно и последовательно:
- Оцените обстановку. Определите источник опасности и свои возможности для отхода. Не паникуйте.
- Избегайте прямого конфликта. Если возможно, измените маршрут, зайдите в людное место, магазин или подъезд с домофоном.
- Привлеките внимание. Громко зовите на помощь, используйте сигнализацию автомобиля или телефон.
- Сохраняйте дистанцию. Не подходите к агрессивно настроенным лицам, держите руки перед собой в защитной стойке.
- Запомните приметы. Если избежать встречи нельзя, постарайтесь запомнить внешность злоумышленников, номер машины или направление их ухода.
- Обратитесь в полицию. Как только окажетесь в безопасности, немедленно позвоните по номеру 102 или 112 и сообщите о происшествии.
Шаг 3. Проверка и выводы
Знание этих признаков позволяет заранее спланировать безопасный маршрут и избежать встречи с преступниками. Алгоритм действий направлен на сохранение жизни и здоровья, а не на героизм. Главное правило: ваша безопасность важнее материальных ценностей.
Признаки: необычное поведение людей, опасное окружение (тёмные места, толпа), нарушение порядка (драки), угроза личной безопасности.
Алгоритм: оценить обстановку -> избежать конфликта -> привлечь внимание -> сохранить дистанцию -> запомнить приметы -> обратиться в полицию.
Ответ составлен на основе общих рекомендаций ОБЖ для 5 класса по теме личной безопасности и профилактики правонарушений.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 19.4 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Основы безопасности жизнедеятельности: 5-й класс: учебник; 3-е издание, переработанное», Хренников Б.О., Гололобов Н.В., Льняная Л.И. и др.; под редакцией Егорова С.Н.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 19.4?
Краткий ответ: Признаки: необычное поведение людей, опасное окружение (тёмные места, толпа), нарушение порядка (драки), угроза личной безопасности. Алгоритм: оценить обстановку -> избежать конфликта -> привлечь внимание -> сохранить дистанцию -> запомнить приметы -> обратиться в полицию.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Основы безопасности жизнедеятельности: 5-й класс: учебник; 3-е издание, переработанное», Хренников Б.О., Гололобов Н.В., Льняная Л.И. и др.; под редакцией Егорова С.Н.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 19. Советы на всю жизнь.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.