ГДЗ по ОБЖ, 5 класс, Хренников, номер 19.2: Советы на всю жизнь
Основы безопасности жизнедеятельности: 5-й класс: учебник; 3-е издание, переработанное — Хренников Б.О., Гололобов Н.В., Льняная Л.И. и др.; под редакцией Егорова С.Н.
Сергей Мишин, методист по ОБЖ Шпаргача обновлено 12 сентября 2026
Условие
Описать наиболее частые криминогенные ситуации, опасные для подростков. Ответить на вопрос о возможности их избегания; если избежать нельзя — сформулировать правила безопасного поведения.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Для выполнения задания необходимо проанализировать типичные ситуации, в которых подростки могут оказаться жертвами преступлений или правонарушений. Мы выделим три основные группы рисков: уличная преступность, киберпреступность и бытовые конфликты. Для каждой группы определим возможность избегания и сформулируем конкретные правила безопасности.
Шаг 1. Анализ уличных криминогенных ситуаций
Ситуация: Нападение грабителей, вымогательство денег или телефона, провокация драки со стороны агрессивной компании.
Возможность избегания: Частично. Полностью исключить риск на улице невозможно, но можно минимизировать его за счет выбора маршрута и времени передвижения.
Правила безопасного поведения:
- Избегать малолюдных мест, темных переулков и парков в вечернее время.
- Не демонстрировать дорогостоящие гаджеты и украшения без необходимости.
- При угрозе нападения не оказывать физического сопротивления, если нет шансов убежать; лучше отдать требуемое, так как жизнь и здоровье дороже вещей.
- Запоминать приметы нападавших (одежда, татуировки, шрамы) для последующего обращения в полицию.
Шаг 2. Анализ киберкриминальных ситуаций
Ситуация: Мошенничество в социальных сетях, шантаж личными фотографиями, вербовка в запрещенные организации, кража персональных данных.
Возможность избегания: Высокая. Большинство таких угроз возникает из-за доверчивости и нарушения цифровых правил гигиены.
Правила безопасного поведения:
- Никогда не сообщать незнакомым людям в интернете свои реальные данные: адрес школы, номер телефона, домашний адрес.
- Не отправлять интимные фотографии даже близким друзьям, так как они могут быть использованы против вас.
- Игнорировать сообщения с угрозами или просьбами перевести деньги; блокировать такие аккаунты.
- Обязательно рассказывать родителям о любых подозрительных контактах в сети.
Шаг 3. Анализ бытовых и межличностных конфликтов
Ситуация: Домашнее насилие, вовлечение в употребление наркотиков или алкоголя старшими товарищами, участие в незаконных действиях «за компанию».
Возможность избегания: Средняя. Зависит от круга общения и умения говорить «нет».
Правила безопасного поведения:
- Уметь твердо отказываться от предложений попробовать алкоголь, сигареты или наркотики, не боясь показаться «слабым».
- Прекращать общение с людьми, которые склонны к агрессии или нарушению закона.
- Если дома происходит насилие, обратиться за помощью к школьному психологу, учителю или в органы опеки.
а) Уличные риски (грабежи, драки): избегать пустынных мест, не провоцировать конфликт, при угрозе жизни отдавать вещи.
б) Киберриски (мошенничество, шантаж): не публиковать личные данные, не отправлять компрометирующие фото, блокировать агрессоров.
в) Социально-бытовые риски (наркотики, насилие): уметь отказывать «за компанию», менять круг общения, обращаться за помощью к взрослым.
Задание является описательным и не содержит математических вычислений. Решение структурировано по трем основным направлениям криминогенных ситуаций, актуальных для подростков. Для каждого пункта дан анализ возможности избегания и конкретные алгоритмы действий.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 19.2 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Основы безопасности жизнедеятельности: 5-й класс: учебник; 3-е издание, переработанное», Хренников Б.О., Гололобов Н.В., Льняная Л.И. и др.; под редакцией Егорова С.Н.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 19.2?
Краткий ответ: а) Уличные риски (грабежи, драки): избегать пустынных мест, не провоцировать конфликт, при угрозе жизни отдавать вещи. б) Киберриски (мошенничество, шантаж): не публиковать личные данные, не отправлять компрометирующие фото, блокировать агрессоров. в) Социально-бытовые риски (наркотики, насилие): уметь отказывать «за компанию», менять круг общения, обращаться за помощью к взрослым.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Основы безопасности жизнедеятельности: 5-й класс: учебник; 3-е издание, переработанное», Хренников Б.О., Гололобов Н.В., Льняная Л.И. и др.; под редакцией Егорова С.Н.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 19. Советы на всю жизнь.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.