ГДЗ по ОБЖ, 8 класс, Хренников, номер 3.2: Как сформировать индивидуальную модель здорового образа жизни
Основы безопасности жизнедеятельности: 8-й класс: учебник; 3-е издание, переработанное — Хренников Б.О., Гололобов Н.В., Льняная Л.И. и др.; под редакцией Егорова С.Н.
Кирилл Панов, методист по ОБЖ Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Провести опрос одноклассников на тему знания структуры ГПС и объяснить, зачем эти знания нужны рядовым гражданам.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Для выполнения задания необходимо провести социологический опрос среди одноклассников и на основе его результатов сформулировать аргументацию о важности знаний структуры Государственной противопожарной службы (ГПС) для граждан.
Шаг 1. Подготовка к опросу
Составьте анкету из 3–5 вопросов, проверяющих знание ключевых элементов ГПС:
- Что такое ГПС?
- Какие подразделения входят в её состав?
- Кто руководит ГПС?
- Знаете ли вы номер телефона вызова пожарной охраны?
Опросите не менее 10 человек, записав ответы в таблицу или список.
Шаг 2. Анализ результатов опроса
Подсчитайте количество правильных ответов по каждому пункту. Например:
| Вопрос | Правильно ответили | Неправильно/не знают |
|---|---|---|
| Что такое ГПС | 7 из 10 | 3 из 10 |
| Номер вызова (101/112) | 9 из 10 | 1 из 10 |
| Структура подразделений | 4 из 10 | 6 из 10 |
Это покажет уровень информированности класса.
Шаг 3. Объяснение значимости знаний структуры ГПС
Знание структуры ГПС нужно рядовым гражданам по следующим причинам:
- Эффективное взаимодействие: Понимая, кто отвечает за тушение пожаров, спасение людей и профилактику, гражданин знает, к кому обращаться за помощью или консультацией.
- Правильные действия при ЧС: Зная, что ГПС включает боевые подразделения, службу тыла и управления, можно лучше ориентироваться в командах спасателей во время эвакуации.
- Профилактика нарушений: Осведомлённость о функциях надзорного органа внутри ГПС помогает соблюдать правила пожарной безопасности, избегая штрафов и угроз жизни.
- Гражданская ответственность: Понимание роли ГПС формирует уважение к профессии пожарного и готовность содействовать службам (например, освобождать проезды).
а) Провести опрос по вопросам: определение ГПС, её структура, номера экстренных служб.
б) Проанализировать результаты, выявив пробелы в знаниях classmates.
в) Обосновать необходимость знаний: для правильного взаимодействия со службами, эффективных действий при пожаре и соблюдения норм профилактики.
Задание творческое и практико-ориентированное. Решение представляет собой методическую инструкцию по выполнению опроса и шаблон аргументации. Ключевые моменты: структура ГПС (федеральная часть, территориальные органы, воинские части), функции (тушение, спасение, профилактика). Аргументация строится на связи между знанием структуры и практической безопасностью.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 3.2 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Основы безопасности жизнедеятельности: 8-й класс: учебник; 3-е издание, переработанное», Хренников Б.О., Гололобов Н.В., Льняная Л.И. и др.; под редакцией Егорова С.Н.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 3.2?
Краткий ответ: а) Провести опрос по вопросам: определение ГПС, её структура, номера экстренных служб. б) Проанализировать результаты, выявив пробелы в знаниях classmates. в) Обосновать необходимость знаний: для правильного взаимодействия со службами, эффективных действий при пожаре и соблюдения норм профилактики.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Основы безопасности жизнедеятельности: 8-й класс: учебник; 3-е издание, переработанное», Хренников Б.О., Гололобов Н.В., Льняная Л.И. и др.; под редакцией Егорова С.Н.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 2. Как сформировать индивидуальную модель здорового образа жизни.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.