ГДЗ по ОБЖ, 9 класс, Хренников, номер 16.5: Информационная безопасность
Основы безопасности жизнедеятельности: 9-й класс: учебник; 3-е издание, переработанное — Хренников Б.О., Гололобов Н.В., Льняная Л.И. и др.; под редакцией Егорова С.Н.
Татьяна Белова, преподаватель ОБЖ Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Описать риски, возникающие при несоблюдении правил хорошего тона в социальных сетях.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Для выполнения задания необходимо проанализировать ситуацию в социальных сетях и выделить основные категории рисков, возникающих из-за нарушения норм этикета (нетикета). Мы разберем риски по трем направлениям: психологические, репутационные и технические/правовые.
Шаг 1. Психологические риски и кибербуллинг
Несоблюдение правил хорошего тона часто приводит к конфликтам. Грубые комментарии, оскорбления или игнорирование собеседника могут спровоцировать ответную агрессию. Это создает риск стать жертвой кибербуллинга (травли в сети).
- Постоянное напряжение и стресс от негативных сообщений.
- Снижение самооценки и тревожность.
- Риск развития депрессивных состояний из-за социальной изоляции внутри онлайн-сообществ.
Шаг 2. Репутационные риски и социальная изоляция
Социальные сети оставляют цифровой след. Неприличные высказывания, спам или нарушение авторских прав запоминаются аудиторией и алгоритмами платформ.
- Утрата доверия: друзья и подписчики перестают воспринимать пользователя всерьез.
- Блокировка аккаунта: модераторы могут удалить страницу за систематическое нарушение правил сообщества.
- Проблемы в реальной жизни: работодатели или учебные заведения часто проверяют соцсети. Неадекватное поведение может стать причиной отказа в приеме на работу или учебу.
Шаг 3. Технические и правовые риски
Иногда грубое поведение сопровождается попытками навредить другому пользователю техническими средствами или нарушает закон.
- Фишинг и мошенничество: агрессивный тон или ложь могут использоваться злоумышленниками для выманивания личных данных.
- Юридическая ответственность: клевета, оскорбление чести и достоинства или распространение запрещенной информации могут повлечь административную или уголовную ответственность согласно законодательству РФ.
- Вирусные угрозы: скачивание файлов «в наказание» обидчику или переход по подозрительным ссылкам в ходе конфликта может привести к заражению устройства.
Основные риски
а) Психологические: травля (кибербуллинг), стресс, снижение самооценки.
б) Репутационные: потеря друзей, блокировка аккаунта, проблемы с трудоустройством.
в) Правовые и технические: штрафы за оскорбления, кража личных данных, заражение устройства вирусами.
Задание требует описания рисков. Решение структурировано по категориям для полноты ответа. Упор сделан на связь между поведением (этикет) и последствиями (безопасность).
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 16.5 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Основы безопасности жизнедеятельности: 9-й класс: учебник; 3-е издание, переработанное», Хренников Б.О., Гололобов Н.В., Льняная Л.И. и др.; под редакцией Егорова С.Н.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 16.5?
Краткий ответ: Основные риски: 1) Психологические: травля (кибербуллинг), стресс, снижение самооценки. 2) Репутационные: потеря друзей, блокировка аккаунта, проблемы с трудоустройством. 3) Правовые и технические: штрафы за оскорбления, кража личных данных, заражение устройства вирусами.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Основы безопасности жизнедеятельности: 9-й класс: учебник; 3-е издание, переработанное», Хренников Б.О., Гололобов Н.В., Льняная Л.И. и др.; под редакцией Егорова С.Н.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 16. Информационная безопасность.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.