ГДЗ по ОБЖ, 9 класс, Хренников, номер 26.6: «Колумбайн» и «скулуштинг» — опасные враги общества
Основы безопасности жизнедеятельности: 9-й класс: учебник; 3-е издание, переработанное — Хренников Б.О., Гололобов Н.В., Льняная Л.И. и др.; под редакцией Егорова С.Н.
Артём Савельев, преподаватель ОБЖ Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Привести примеры и назвать особенности ассертивного поведения.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Ассертивное поведение (от англ. assertive — уверенный) — это способность человека открыто и честно выражать свои мысли, чувства и потребности, не нарушая при этом прав других людей. В контексте профилактики буллинга («скулуштинга») и агрессивных действий («колумбайна») ассертивность является ключевым навыком самозащиты и конструктивного общения.
Шаг 1. Основные особенности ассертивного поведения
Чтобы распознать ассертивное поведение, необходимо выделить его характерные черты:
- Уверенность в себе: Человек знает свою ценность и не боится заявить о своих правах.
- Честность и прямота: Высказывания соответствуют истинным намерениям, без манипуляций и скрытых смыслов.
- Уважение к собеседнику: Ассертивный человек слушает другого, признает его право на собственное мнение, даже если оно отличается от его собственного.
- Контроль эмоций: Реакции спокойны и взвешены, агрессия или пассивность отсутствуют.
- Готовность к компромиссу: Умение находить решение, устраивающее обе стороны, без ущерба для собственных границ.
Шаг 2. Примеры ассертивного поведения в школьной среде
Рассмотрим типичные ситуации, с которыми сталкиваются ученики 9 класса, и варианты ассертивной реакции:
Ситуация 1: Провокация со стороны одноклассника
Контекст: Одноклассник пытается задеть вас обидной шуткой или уничижительным прозвищем, ожидая эмоциональной реакции (слез, гнева).
Неассертивная реакция (пассивная): Молча уйти, сделать вид, что ничего не произошло, но внутри накопить обиду.
Неассертивная реакция (агрессивная): Начать кричать, оскорбить в ответ или применить физическую силу.
Ассертивная реакция: Спокойно посмотреть в глаза, сохранить ровную осанку и сказать: «Мне неприятно, когда меня так называют. Пожалуйста, прекрати. Если ты продолжишь, я буду вынужден обратиться к учителю».
Ситуация 2: Давление группы («Давай вместе прогуляем уроки»)
Контекст: Компания друзей предлагает нарушить правила школы, оказывая социальное давление.
Ассертивная реакция: «Я понимаю, что вам хочется развлечься, но я не хочу прогуливать уроки, так как мне важно сдать экзамены. Я останусь здесь, а вы можете поступать по своему усмотрению. Давайте встретимся после уроков».
Шаг 3. Значение ассертивности в профилактике опасных явлений
Развитие навыков ассертивного поведения помогает подросткам:
- Противостоять буллингу: Уверенное поведение снижает риск стать жертвой травли, так как агрессоры часто выбирают мишенью тех, кто демонстрирует неуверенность или чрезмерную агрессию.
- Отстаивать личные границы: Подросток учится говорить «нет» давлению сверстников, которое может привести к опасным действиям (употребление ПАВ, участие в драках, подготовка к актам насилия).
- Сохранять психологическое здоровье: Отсутствие подавленных обид и конфликтов снижает уровень стресса и тревожности.
Особенности: уверенность, честность, уважение к другим, контроль эмоций, умение отстаивать границы.
Примеры: спокойный отказ от участия в травле; прямое заявление о дискомфорте при оскорблениях; вежливый, но твердый отказ от предложения совершить правонарушение.
В решении дано определение ассертивного поведения, перечислены его ключевые признаки и приведены конкретные примеры из школьной жизни, соответствующие теме §26 ОБЖ. Особое внимание уделено связи ассертивности с профилактикой буллинга и давления сверстников.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 26.6 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Основы безопасности жизнедеятельности: 9-й класс: учебник; 3-е издание, переработанное», Хренников Б.О., Гололобов Н.В., Льняная Л.И. и др.; под редакцией Егорова С.Н.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 26.6?
Краткий ответ: Особенности: уверенность, честность, уважение к другим, контроль эмоций, умение отстаивать границы. Примеры: спокойный отказ от участия в травле; прямое заявление о дискомфорте при оскорблениях; вежливый, но твердый отказ от предложения совершить правонарушение.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Основы безопасности жизнедеятельности: 9-й класс: учебник; 3-е издание, переработанное», Хренников Б.О., Гололобов Н.В., Льняная Л.И. и др.; под редакцией Егорова С.Н.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 26. «Колумбайн» и «скулуштинг» — опасные враги общества.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.