ГДЗ по ОБЖ, 9 класс, Хренников, номер 8.3: Значение репродуктивного здоровья для населения страны
Основы безопасности жизнедеятельности: 9-й класс: учебник; 3-е издание, переработанное — Хренников Б.О., Гололобов Н.В., Льняная Л.И. и др.; под редакцией Егорова С.Н.
Сергей Мишин, методист по ОБЖ Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Сформулировать своими словами задачи и функции МЧС Российской Федерации.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Для выполнения задания необходимо вспомнить основные направления деятельности Министерства Российской Федерации по делам гражданской обороны, чрезвычайным ситуациям и ликвидации последствий стихийных бедствий (МЧС России). Деятельность ведомства регулируется федеральными законами и положениями о РСЧС. Ниже приведено структурированное описание задач и функций.
Шаг 1. Определение ключевых задач МЧС России
Главная цель работы МЧС — защита населения и территорий от различных угроз. Можно выделить три основных блока задач:
- Предупреждение ЧС: мониторинг обстановки, прогнозирование возможных аварий, катастроф и стихийных бедствий, а также проведение профилактических мероприятий для снижения рисков.
- Реагирование на ЧС: непосредственное спасение людей, тушение пожаров, оказание первой помощи пострадавшим и локализация очагов поражения в момент возникновения чрезвычайной ситуации.
- Ликвидация последствий: восстановление нормальной жизнедеятельности населения, ремонт разрушенных объектов инфраструктуры и социальная поддержка пострадавших после того, как угроза миновала.
Шаг 2. Функции МЧС как государственного органа
Функции — это конкретные действия, которые выполняет министерство для достижения поставленных задач. К ним относятся:
- Координационная функция: руководство подведомственными службами и взаимодействие с другими органами власти (полицией, скорой помощью, коммунальными службами) при крупных авариях.
- Нормативно-правовая функция: разработка законов, правил безопасности и инструкций по эвакуации.
- Образовательная функция: обучение населения основам безопасного поведения, подготовка специалистов спасательного профиля и проведение учений.
- Международная функция: участие в международных программах по гуманитарному реагированию и обмену опытом с зарубежными коллегами.
Шаг 3. Проверка полноты ответа
Убедимся, что мы не забыли ни один важный аспект. В ответе отражены все этапы жизненного цикла чрезвычайной ситуации: до неё (предупреждение), во время неё (спасение) и после неё (восстановление). Также указаны административные функции (координация, законодательство). Это соответствует требованиям программы курса «Основы безопасности жизнедеятельности» за 9 класс.
Задачи: 1) Предупреждение ЧС (мониторинг, прогноз). 2) Реагирование (спасение, тушение, помощь). 3) Ликвидация последствий (восстановление, поддержка). Функции
а) Координация действий служб.
б) Разработка нормативных актов.
в) Обучение населения и подготовка кадров.
г) Международное сотрудничество.
Ответ составлен на основе общих знаний о структуре и задачах МЧС РФ, соответствующих школьной программе ОБЖ за 9 класс. Текст адаптирован для самостоятельного формулирования учеником.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 8.3 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Основы безопасности жизнедеятельности: 9-й класс: учебник; 3-е издание, переработанное», Хренников Б.О., Гололобов Н.В., Льняная Л.И. и др.; под редакцией Егорова С.Н.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 8.3?
Краткий ответ: Задачи: 1) Предупреждение ЧС (мониторинг, прогноз). 2) Реагирование (спасение, тушение, помощь). 3) Ликвидация последствий (восстановление, поддержка). Функции: 1) Координация действий служб. 2) Разработка нормативных актов. 3) Обучение населения и подготовка кадров. 4) Международное сотрудничество.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Основы безопасности жизнедеятельности: 9-й класс: учебник; 3-е издание, переработанное», Хренников Б.О., Гололобов Н.В., Льняная Л.И. и др.; под редакцией Егорова С.Н.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 7. Значение репродуктивного здоровья для населения страны.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.