ГДЗ по окружающему миру, 1 класс, Плешаков, номер 2.5: Проверим себя и оценим свои достижения
Окружающий мир: 1-й класс: учебник: в 2 частях; 16-е издание, переработанное — Плешаков А.А.
Юлия Громова, учитель-методист Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Сравни высказывания трёх детей о воде в реке и море: Серёжа считает, что в реке пресная, а в море солёная; Денис утверждает обратное (в реке солёная, в море пресная); Таня полагает, что вода одинаковая. Выбери правильный вариант ответа. Сравнить утверждения трёх детей о воде в реке и море: Серёжа считает, что в реке пресная, а в море солёная; Денис — наоборот (в реке солёная, в море пресная); Таня — что вода одинаковая. Определить, кто из них прав.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Давайте разберёмся, какая вода бывает в реках и морях. Это важное знание для уроков окружающего мира.
Шаг 1. Анализ утверждения Серёжи
Серёжа говорит: «В реке пресная, а в море солёная» . Вспомним факты:
- Реки текут по суше и собирают воду из дождевых капель, ручейков и подземных источников. Эта вода не содержит большого количества растворённых солей, поэтому она пресная .
- Моря — это огромные части океана, которые омывают берега материков. В них с рек и от вулканов попадает много минеральных веществ, которые растворяются в воде. Поэтому морская вода имеет горько-солёный вкус, то есть она солёная .
Значит, высказывание Серёжи верно.
Шаг 2. Проверка утверждений Дениса и Тани
Денис утверждает обратное: «В реке солёная, в море пресная» . Это противоречит природе. Если бы в реках была солёная вода, мы не могли бы пить её или поливать огороды без специальной очистки. А если бы моря были пресными, там не жили бы многие привычные нам рыбы и водоросли, которым нужна соль.
Таня полагает, что «вода одинаковая» . Но это тоже неверно. Попробуйте представить, что вы пьёте морскую воду — она очень неприятна на вкус из-за соли. Речную воду можно очистить и использовать для питья. Значит, состав воды в этих водоёмах сильно отличается.
Шаг 3. Итоговый вывод
Сравнив все три мнения, мы видим, что прав только один ребёнок. Правильным является вариант, который соответствует действительности: реки содержат пресную воду, а моря — солёную.
В учебнике правильному ответу обычно соответствует определённый цвет или форма (например, розовый круг), который нужно выбрать.
Правильный вариант ответа: Серёжа
Ученик должен знать базовые свойства природных вод: пресность речной воды и солёность морской. Задача направлена на развитие критического мышления и умение сравнивать утверждения.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 2.5 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Окружающий мир: 1-й класс: учебник: в 2 частях; 16-е издание, переработанное», Плешаков А.А.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 2.5?
Краткий ответ: Правильный вариант ответа: Серёжа.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Окружающий мир: 1-й класс: учебник: в 2 частях; 16-е издание, переработанное», Плешаков А.А.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 2. Проверим себя и оценим свои достижения.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.