ГДЗ по окружающему миру, 1 класс, Плешаков, номер p45.1: Почему мы не будем рвать цветы и ловить бабочек?
Окружающий мир: 1-й класс: учебник: в 2 частях; 16-е издание, переработанное — Плешаков А.А.
Вера Лапина, старший редактор решебника Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Вспомните известные вам виды цветов и бабочек. Расскажите, где вы встречали их в природе.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
В этом задании нам нужно вспомнить растения и насекомых, которые мы можем встретить в природе, и подумать о том, почему важно бережно к ним относиться. Мы не будем рвать цветы и ловить бабочек, потому что они являются частью живой природы и выполняют важные функции.
Шаг 1. Вспомним виды цветов
Цветы — это красивые растения, которые украшают луга, леса и сады. Вот несколько примеров:
- Ромашка — часто встречается на полях и обочинах дорог. У неё белые лепестки и жёлтая сердцевина.
- Колокольчик — растёт в лесах и на лугах. Его цветки похожи на маленькие синие колокольчики.
- Одуванчик — знаком всем с детства. Он растёт везде: во дворах, на полянах. После цветения превращается в пушистый шарик с семенами.
- Ландыш — очень хрупкий цветок, который занесён в Красную книгу. Растёт в тенистых лесах.
Шаг 2. Вспомним виды бабочек
Бабочки — это насекомые с красивыми крыльями. Они порхают над цветами, питаясь нектаром.
- Капустница — белая бабочка с чёрными пятнышками на крыльях. Часто летает около огородов.
- Адмирал — тёмная бабочка с оранжевыми полосками на крыльях. Её можно увидеть в парках и садах.
- Медведица — розовая или красноватая бабочка, которая прячется днём, а активна вечером.
- Павлиний глаз — большая яркая бабочка с рисунком на крыльях, похожим на глаза. Живёт в лесах и на полянах.
Шаг 3. Где мы их встречаем и почему нельзя рвать/ловить
Мы встречаем эти цветы и бабочек на лугах , в лесах , в парках и даже на городских клумбах .
Почему мы не будем рвать цветы и ловить бабочек?
- Для опыления: Бабочки переносят пыльцу с одного цветка на другой, помогая растениям размножаться. Если поймать бабочку, она погибнет, и многие цветы не смогут дать семена.
- Для красоты и жизни других: Цветы кормят пчёл, шмелей и других насекомых. Если сорвать все цветы, насекомым будет нечего есть.
- Экология: Многие виды (например, ландыш) редкие. Их нужно беречь, чтобы они не исчезли совсем.
Поэтому лучше любоваться ими на месте, делать фотографии или зарисовки, но не разрушать их жизнь.
а) Цветы: ромашка, колокольчик, одуванчик, ландыш.
б) Бабочки: капустница, адмирал, медведица, павлиний глаз.
в) Встречаются на лугах, в лесах, парках. Не рвём и не ловим, так как они нужны для опыления растений, служат пищей другим животным и некоторые виды занесены в Красную книгу.
Задание направлено на развитие экологического сознания у первоклассников. Важно подчеркнуть взаимосвязь в природе: цветы -> бабочки -> опыление -> новые растения. Ответ должен быть простым и понятным для ребенка 6-7 лет.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p45.1 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Окружающий мир: 1-й класс: учебник: в 2 частях; 16-е издание, переработанное», Плешаков А.А.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p45.1?
Краткий ответ: а) Цветы: ромашка, колокольчик, одуванчик, ландыш. б) Бабочки: капустница, адмирал, медведица, павлиний глаз. в) Встречаются на лугах, в лесах, парках. Не рвём и не ловим, так как они нужны для опыления растений, служат пищей другим животным и некоторые виды занесены в Красную книгу.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Окружающий мир: 1-й класс: учебник: в 2 частях; 16-е издание, переработанное», Плешаков А.А.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Почему мы не будем рвать цветы и ловить бабочек?.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.