ГДЗ по окружающему миру, 1 класс, Плешаков, номер p46.2: Почему мы не будем рвать цветы и ловить бабочек?
Окружающий мир: 1-й класс: учебник: в 2 частях; 16-е издание, переработанное — Плешаков А.А.
Сергей Мишин, методист Шпаргача Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Какие правила поведения в природе мы договорились соблюдать?
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
В этом задании мы вспоминаем основные правила экологической культуры, которые помогают нам беречь природу. Чтобы ответить на вопрос учебника, нужно перечислить конкретные действия, запрещённые или рекомендованные при общении с растениями и животными.
Шаг 1. Анализ поведения по отношению к растениям
Цветы — это живые организмы, часть экосистемы. Если рвать цветы в лесу или парке, мы нарушаем их способность размножаться и лишаем пищи насекомых-опылителей. Поэтому первое правило: не рви дикорастущие цветы . Лучше любоваться ими на месте или фотографировать.
Шаг 2. Анализ поведения по отношению к насекомым
Бабочки, жуки и другие насекомые выполняют важную работу в природе: опыляют растения, уничтожают вредителей. Ловля бабочек ради забавы приводит к гибели этих полезных существ. Второе правило: не лови и не мучай насекомых . Наблюдай за ними аккуратно, не трогая руками.
Шаг 3. Обобщение правил поведения в природе
Кроме цветов и бабочек, существуют и другие важные правила, которые мы договорились соблюдать:
- Не ломать ветки деревьев и кустарников.
- Не разорять птичьи гнёзда и муравейники.
- Не шуметь в лесу, чтобы не пугать животных.
- Убирать за собой мусор после отдыха на природе.
Соблюдение этих правил помогает сохранить красоту и здоровье нашей планеты.
а) Не рви дикорастущие цветы.
б) Не лови и не мучай насекомых (бабочек).
в) Не ломай ветки, не разоряй гнёзда и муравейники, убирай мусор.
Задание направлено на формирование экологического сознания у первоклассников. Ответ должен быть простым и понятным, отражая базовые запреты на разрушение живой природы.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p46.2 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Окружающий мир: 1-й класс: учебник: в 2 частях; 16-е издание, переработанное», Плешаков А.А.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p46.2?
Краткий ответ: а) Не рви дикорастущие цветы. б) Не лови и не мучай насекомых (бабочек). в) Не ломай ветки, не разоряй гнёзда и муравейники, убирай мусор.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Окружающий мир: 1-й класс: учебник: в 2 частях; 16-е издание, переработанное», Плешаков А.А.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Почему мы не будем рвать цветы и ловить бабочек?.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.