ГДЗ по окружающему миру, 2 класс, Плешаков, номер p31.10: 1. Проверим себя и оценим свои достижения
Окружающий мир: 2-й класс: учебник: в 2 частях; 15-е издание, переработанное — Плешаков А.А.
Светлана Крылова, старший редактор решебника Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Проанализируй три ситуации и определи, чьё отношение к окружающему миру можно назвать добрым, бережным и заботливым. Ситуация 1:Sasha зимой не насыпал корм в пустую кормушку для птиц. Ситуация 2:Igor и Valera весной замазали садовым варом рану на берёзе, из которой тек сок. Ситуация 3:Zhenya и Vika летом оставили после себя мусор (обёртки от конфет и пакетиков от чипсов) на скамейке в сквере.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Для выполнения задания проанализируем каждую ситуацию отдельно, опираясь на правила поведения в природе и принципы экологической культуры. Нам нужно определить, кто из героев проявил заботу о живых существах и окружающей среде.
Шаг 1. Анализ ситуации с Сашей
Саша зимой не насыпал корм в пустую кормушку для птиц. Зимой птицам трудно добывать пищу самостоятельно из-за снега и холода. Кормушка — это место помощи пернатым. Если человек сделал кормушку, но забыл её наполнить или поленился это сделать, он оставил птиц без поддержки. Такое поведение нельзя назвать заботливым, так как оно равнодушно к страданиям животных.
Шаг 2. Анализ ситуации с Игорем и Валерой
Игорь и Валера весной замазали садовым варом рану на берёзе, из которой тек сок. Весной деревья активно движут соки, и повреждение коры может привести к болезни или гибели дерева. Садовый вар защищает рану от инфекции и помогает дереву «вылечиться». Ребята заметили проблему и помогли растению. Это пример бережного и доброго отношения к живой природе.
Шаг 3. Анализ ситуации с Женей и Викой
Женя и Вика летом оставили после себя мусор (обёртки от конфет и пакетиков от чипсов) на скамейке в сквере. Сквер — это общественное место отдыха людей и обитания многих организмов. Мусор загрязняет почву, воду, может стать причиной гибели насекомых или мелких зверей, а также портит внешний вид природы. Оставлять за собой мусор — значит проявлять неуважение к окружающему миру и другим людям. Это отношение нельзя назвать добрым или бережным.
Вывод
Из трёх ситуаций только действия Игоря и Валеры соответствуют критериям доброго, бережного и заботливого отношения к окружающему миру. Они оказали реальную помощь растению, предотвратив возможный вред.
а) Отношение Саши: не заботливое (равнодушное).
б) Отношение Игоря и Валеры: доброе, бережное, заботливое.
в) Отношение Жени и Вики: небрежное, загрязняющее природу.
Задание направлено на формирование ценностного отношения к природе. Важно подчеркнуть разницу между пассивным равнодушием (Саша), активным загрязнением (Женя и Вика) и активной помощью (Игорь и Валера).
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p31.10 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Окружающий мир: 2-й класс: учебник: в 2 частях; 15-е издание, переработанное», Плешаков А.А.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p31.10?
Краткий ответ: а) Отношение Саши: не заботливое (равнодушное). б) Отношение Игоря и Валеры: доброе, бережное, заботливое. в) Отношение Жени и Вики: небрежное, загрязняющее природу.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Окружающий мир: 2-й класс: учебник: в 2 частях; 15-е издание, переработанное», Плешаков А.А.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: 1. Проверим себя и оценим свои достижения.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.